统编版2026道德与法治二年级下册《4.坚持才会有收获》教案设计.pdfVIP

部编版新教材道德与法治二年级下册《4.坚持才会有收获》教案设

【教学目标】

1.让学生们明白坚持的意义；

2.让学生们学会坚持。

【教学重难点】

理解容易，真正实施起来才是困难的。不能光说不练，要让学生真正体会到

坚持的意义。

【教学准备】

搜索现实生活中发生过的能体现“坚持”的例子。

【教学时数】

2课时。

【教学过程】

一、我们都坚持过

1.师：生活中，我们都经历过“坚持”，你们还记得当时的感受吗?

2.学生讨论交流。

3.课件出示教材第58页图片

情境一：去年冬天，我一直坚持跟爸爸一起跑步；

情境二：我坚持写毛笔字一个学期了；

情境三：我这学期一直在坚持背唐诗，每天背一首；

情境四：我坚持给花儿浇水。

4.师：同学们，你们有什么感想?

学生交流。

5.师：请同学们说说自己在生活中的坚持经历吧！

6.学生在全班交流，教师适时表扬那些愿意跟大家交流的学生。

7.师小结：生活中我们都经历过“坚持”，希望你们能坚持得长久一些！

二、坚持的收获

1.课