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《色彩的冷与暖》教案三篇

第一篇：认识色彩的冷与暖及视觉感受

一、课题名称

认识色彩的冷与暖及视觉感受

二、教学目标

1.认知目标：让四年级学生通过观察与分类，准确识别常见的暖色（红、橙、黄）与冷色“

（蓝、绿、紫）”，理解“‘色彩冷暖是基于生活经验的视觉感受’”（如暖色像太阳，冷色像

大海），能说出“‘2种暖色和2种冷色及对应的生活事物’”；

2.技能目标：引导学生通过实践，80%以上能独立将给定的色彩卡片（如红、蓝、橙、绿）

分类为暖色组和冷色组，70%以上能结合生活事物描述某一种色彩带来的冷暖感受“”（如

红色像火焰，感觉温暖“”），初步掌握“‘从视觉上区分色彩冷暖的技能’”；

3.情感目标：让学生在观察色彩、分享感受的过程中，感受“‘色彩带来的丰富视觉体验’”，培

养“‘主动观察生活中色彩的兴趣’”，增强“‘对色彩的敏感度’”，体会“‘从色彩中发现生活乐趣

的愉悦感’”。

三、教学准备

教师准备暖色（红、橙、黄）与冷色（蓝、绿、紫）卡片各3张、生活事物图片（太阳、火

焰、橙子、大海、天空、雪花）、冷暖色对比风景图（暖色调向日葵田、冷色调雪山），学生

准