2025-2026学年度第二学期学校校车安全管理及应急疏散演练总结评估 (2).docxVIP

2025-2026学年度第二学期学校校车安全管理及应急疏散演练总结评估

校车安全关系到每一位乘车学生的生命财产安全，关系到每个家庭的幸福安宁，更关系到学校教育教学工作的有序开展和社会的和谐稳定。2025-2026学年度第二学期，我校始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，严格落实国家、省、市关于校车安全管理的各项法律法规和政策要求，扎实推进校车安全管理常态化、规范化、精细化工作，同时有序组织校车应急疏散演练，提升师生校车安全防范意识和应急处置能力。为全面梳理本学期校车安全管理工作成效、查找存在不足、明确改进方向，切实筑牢校车安全防线，现将本学期校车安全管理及应急疏散演练工作进行全面总结评估。

一、工作概况

本学期，我校共有专用校车X辆，开通校车线路X条，覆盖周边X个社区及村落，承担着全校X名学生的上下学接送任务。校车安全管理工作由学校安全办牵头，联合总务处、德育处、各班主任及校车驾驶员、随车照管人员共同推进，明确各级岗位职责，健全管理制度，强化隐患排查，加强宣传教育，确保校车运行安全、有序。

为有效应对校车行驶过程中可能发生的火灾、交通事故、突发疾病等突发事件，提升校车驾驶员、随车照管人员的应急处置能力，增强乘车学生的安全防范意识和自救互救能力，我校于2026年X月X日组织开展了校车应急疏散演练，全校所有校车驾驶员、随车照管人员及乘车学生全部参与，演练围绕应急疏散、火情处置、伤员救助等重点环节开展，达到了预期效果。

本学期，我校校车运行零事故、零违规，未发生任何校车安全隐患导致的意外事件，应急疏散演练组织有序、成效显著，校车安全管理工作得到了学生、家长及社会各界的认可。

二、校车安全管理工作开展情况及成效

（一）健全管理制度，压实安全责任

1.完善管理制度体系。结合我校校车运行实际，修订完善了《学校校车安全管理制度》《校车驾驶员岗位职责》《随车照管人员工作职责》《校车安全隐患排查制度》《校车应急处置预案》等一系列规章制度，明确校车调度、驾驶员管理、随车照管、隐患排查、应急处置等各环节的工作要求，做到有章可循、有规可依，确保校车安全管理工作规范化推进。

2.压实各级安全责任。成立校车安全管理工作小组，由校长任组长，分管安全副校长任副组长，安全办、总务处、德育处负责人及各班主任为成员，全面统筹校车安全管理工作。与校车驾驶员、随车照管人员签订《校车安全责任状》，明确其岗位职责和安全责任，要求驾驶员严格遵守交通规则，文明驾驶、安全行车；随车照管人员全程履行照管职责，保障学生乘车安全。同时，明确各班主任为班级乘车学生安全第一责任人，负责做好学生乘车安全教育、考勤登记及与家长的沟通对接工作，形成“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、全员参与”的责任体系。

（二）强化人员管理，提升专业素养

1.严格筛选从业人员。我校校车驾驶员均经过严格筛选，具备相应准驾车型驾驶证、3年以上驾驶经验，无重大交通事故记录、无酒后驾驶等违规行为，定期参加体检，确保身体状况符合驾驶要求；随车照管人员均选拔责任心强、有爱心、有应急处置基础的人员担任，上岗前进行全面培训，明确工作职责和工作流程。

2.加强常态化培训教育。本学期，组织校车驾驶员、随车照管人员开展安全培训X次，重点学习校车安全法律法规、交通规则、应急处置方法、学生照管技巧等内容，邀请交警部门专家现场授课，讲解校车安全行驶注意事项及典型事故案例，提升从业人员的安全意识和专业素养。同时，定期组织从业人员开展应急处置研讨，交流工作经验，完善应急处置流程，确保遇到突发事件能够快速、有效处置。

3.健全考核奖惩机制。将校车驾驶员、随车照管人员的工作表现纳入绩效考核，重点考核安全行车、学生照管、隐患排查、制度落实等情况，对表现优秀的人员予以表彰奖励，对违规操作、履职不到位的人员予以批评教育、督促整改，情节严重的予以解聘，充分调动从业人员的工作积极性和责任心。

（三）加强校车管控，排查安全隐患

1.常态化开展校车隐患排查。建立校车安全隐患“每日排查、每周汇总、每月整改”的工作机制，由随车照管人员每日出车前、收车后对校车的轮胎、刹车、方向盘、灯光、油路、电路、安全锤、灭火器、急救箱等设施设备进行全面检查，做好排查记录；安全办每周对校车隐患排查情况进行汇总，对发现的隐患及时督促整改；每月联合交警、交通部门对校车进行全面检查，重点排查校车安全技术状况、违规改装、超载超员等情况，确保校车安全技术状况良好。

2.规范校车运行管理。严格执行校车调度计划，明确各条线路的行驶路线、停靠站点、发车时间、到达时间，严禁驾驶员擅自更改行驶路线、停靠站点或延误发车时间；严禁校车超载、超员、超速行驶，严禁驾驶员酒后驾驶、疲劳驾驶、分心驾驶，随车照管人员全程监督驾驶员行车行为，做好学生乘车考勤，确