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XX区实验初级中学2026年春季学期校园学生美育实践实施方案

为深入贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，落实“五育并举”教育方针，深化基础教育课程改革，切实加强学生美育教育，引导学生树立正确的审美观念、培养健康的审美情趣、提升审美素养和艺术实践能力，传承中华优秀传统文化、弘扬时代精神，规范我校2026年春季学期校园学生美育实践（以下简称“美育实践”）的组织、开展与管理，结合我校初中学生身心发展特点和办学实际，特制定本实施方案。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“育人为本、美育铸魂、实践育人、以美润心”的核心原则，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以美育实践为载体，构建“学校统筹、德育处牵头、教务处协同、艺术组主导、各部门配合、教师指导、学生参与、家长支持”的美育实践管理体系，引导学生通过审美体验、艺术实践、文化传承，感受美、发现美、创造美，培养新时代德智体美劳全面发展的青少年。

（二）核心目标

1.规范美育管理：建立健全美育实践策划、审批、组织、实施、安全、考核、评价等全流程管理制度，明确管理责任，规范美育实践行为，确保美育实践活动有序、安全、高效开展。

2.提升审美素养：通过多样化美育实践活动，引导学生掌握基本的审美知识和艺术技能，树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣和审美判断力，提升审美感知、审美鉴赏和审美创造能力。

3.传承美育文化：结合中华优秀传统文化、地方特色文化和时代文化，通过美育实践活动，引导学生感受传统文化魅力，弘扬中华美育精神，培育学生的文化自信和民族自豪感。

4.丰富美育体验：结合学生年龄特点和认知需求，设计多样化、个性化的美育实践项目，让学生在实践中感受艺术魅力，在体验中提升美育素养，丰富学生的校园文化生活，激发学生的艺术兴趣和探索欲望。

5.打造美育品牌：结合学校特色和地域文化资源，培育一批主题鲜明、成效显著、具有我校特点的美育实践项目，形成“美育有主题、活动有特色、管理有规范、育人有实效”的美育实践品牌，提升学校美育教育工作的影响力。

（三）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期全体在校学生美育实践活动，涵盖视觉艺术、听觉艺术、表演艺术、综合艺术等各类美育实践活动，适用于美育实践的策划、审批、组织、实施、安全、考核、评价等全流程管理工作，适用于全体美育实践指导教师、学生、美育管理人员及参与美育实践组织、管理的相关教职工、家长、美育实践基地工作人员。

（四）基本原则

1.德育引领，以美育人：坚持美育实践与立德树人相结合，将德育教育、美育教育、安全教育融入美育实践全过程，引导学生在审美实践中锤炼品格、涵养心灵，培养良好的道德品质和行为习惯。

2.安全第一，全程管控：始终将学生安全放在美育实践首位，建立健全安全管理制度和应急处置机制，常态化开展安全隐患排查，全程管控美育实践各环节，杜绝安全事故发生，保障学生人身安全和财产安全。

3.实践为主，注重实效：坚持“实践”为核心、“审美”为目的、“育人”为根本，结合学生年龄特点和学科教学内容，设计具有实践性、艺术性、教育性的美育实践项目，避免形式化、表面化，确保美育实践的育人实效。

4.自愿参与，量力而行：尊重学生的自主选择和家长的意愿，鼓励学生自愿参与美育实践活动；结合初中学生的年龄特点和身心发展规律，合理安排美育内容、实践强度和活动时间，量力而行，兼顾不同学生的审美基础和兴趣特长。

5.因地制宜，特色发展：结合学校实际、校园资源和地域文化特色，挖掘优质美育实践资源，打造具有校园特色、地域特色的美育实践项目，推动美育实践多样化、常态化、特色化发展。

6.家校协同，合力育人：加强家校沟通与合作，充分尊重家长的知情权、参与权和监督权，引导家长重视并支持学生参与美育实践活动，鼓励家长引导学生参与家庭美育实践，形成家校共育合力，提升美育实践育人效果。

二、组织架构与职责分工

为确保2026年春季学期校园学生美育实践工作有序推进、责任落实、规范高效，成立校园学生美育实践管理工作领导小组和工作小组，明确各部门、各人员职责，协同发力、齐抓共管，确保美育实践活动安全、顺利开展。

（一）学生美育实践管理工作领导小组

组长：校长

副组长：分管德育副校长、德育处主任、教务处主任、安全办主任、后勤保障处主任、艺术组组长

成员：各年级组组长、各班主任、美育实践指导教师代表、德育处工作人员、安全办工作人员、教务处工作人员、后勤保障处工作人员、艺术组教师、学生代表、家长代表

领导小组主要职责：统筹规划我校2026年春季学期学生美育实践工作，审定本实施方案、美育实践项目和相关细则；研究决定美育实践工作中的重大问题，审核美育实践经费使用、安全管控、基地合作等重大事项；监督美育实践全过程，确保各项管