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XX省XX市第一初级中学2026年春季学期开展“我们的节日·端午”主题教育活动方案

为深入挖掘端午传统节日的文化内涵，传承中华优秀传统文化，弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，丰富师生校园文化生活，引导全体师生了解端午、喜爱端午、传承端午文化，增强民族自豪感和文化自信心，结合我校教育教学实际，特制定本次“我们的节日·端午”主题教育活动方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足中华优秀传统文化传承发展，以“我们的节日·端午”为载体，围绕端午民俗、家国情怀、廉洁文化等核心内容，通过开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，引导师生感受端午文化魅力，传承端午传统习俗，弘扬爱国精神、奉献精神和团结精神，将传统文化教育与校园文化建设、学生思想道德教育相结合，营造浓厚的节日氛围，推动校园文化高质量发展。

二、活动主题

粽香传情承文脉，家国同心迎端午

三、活动时间

2026年X月X日—X月X日（端午佳节前后，开展为期一周的主题教育系列活动）

四、参与对象

我校全体教职工、全体学生

五、组织领导

为确保活动有序开展、取得实效，成立本次“我们的节日·端午”主题教育活动领导小组：

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（副校长）、XXX（副校长）

成员：各处室主任、各年级组长、全体班主任、德育处工作人员、语文教研组组长

领导小组下设办公室，办公室设在德育处，由XXX（德育处主任）兼任办公室主任，负责活动的统筹协调、方案落实、材料收集、宣传报道和总结上报等日常工作；各年级组、班主任负责本年级、本班级活动的具体组织实施；语文教研组、教务处、总务处等相关处室分工协作、密切配合，确保活动全覆盖、有特色、见实效。

六、活动目标

1.文化认知目标：帮助全体师生全面了解端午的起源、传说、民俗风情（如包粽子、挂艾草、佩香囊、赛龙舟等），知晓端午文化的核心内涵和精神价值，传承中华优秀传统文化基因。

2.思想教育目标：以端午文化为契机，弘扬屈原的爱国主义精神、廉洁自律精神，引导师生树立家国情怀，增强民族自豪感和文化自信心，培育和践行社会主义核心价值观。

3.实践体验目标：通过开展民俗体验、手工制作、文化展示等活动，让师生在实践中感受端午民俗魅力，提升动手能力、审美能力，丰富校园文化生活，营造团结和谐、积极向上的节日氛围。

4.传承弘扬目标：推动中华优秀传统文化进校园、进课堂、进心灵，建立传统文化教育长效机制，引导师生自觉传承端午文化，主动传播中华优秀传统文化，争做传统文化的传承者和弘扬者。

七、主要活动内容及安排

围绕活动主题，结合我校师生实际，突出“文化性、实践性、教育性”，开展“六个一”系列主题教育活动，确保活动形式多样、内容充实、成效显著。

（一）开展一次端午文化主题宣讲活动

活动期间，邀请语文教研组教师、校外文化志愿者或校内传统文化爱好者，开展一次端午文化主题宣讲会。宣讲内容重点围绕端午起源、屈原传说、端午民俗、诗词典故等，结合鲜活的案例和生动的讲解，帮助师生深入了解端午文化的内涵和价值；同时，融入爱国主义教育，解读屈原的爱国情怀和高尚品格，引导师生传承爱国精神、涵养家国情怀。宣讲会面向全体教职工和学生代表开展，各班级组织其余学生通过校园广播、班级多媒体同步收听观看。宣讲结束后，各班级组织学生开展讨论，分享学习心得。

（二）召开一次“我们的节日·端午”主题班会

各班主任组织本班学生，召开“我们的节日·端午”主题班会，时间不少于45分钟。班会内容结合学生年龄特点，重点开展“三个一”活动：一是观看一部端午文化短视频，直观了解端午民俗和屈原事迹；二是学习一首端午相关诗词，如屈原《离骚》节选、陆游《乙卯重五诗》等，感受端午文化的文学魅力；三是开展一次讨论交流，引导学生分享自己知道的端午习俗、端午故事，畅谈对端午文化的理解和感悟。班会结束后，各班主任及时整理班会记录、照片等相关资料，上报德育处。

（三）举办一次端午民俗体验活动

结合端午传统习俗，开展民俗体验活动，让师生在实践中感受端午韵味。1.包粽子体验：总务处提前准备糯米、粽叶、红枣、绳子等包粽子材料，邀请有经验的教职工、家长志愿者现场指导，组织师生分组开展包粽子体验活动，感受包粽子的乐趣，了解包粽子的民俗内涵；2.香囊制作体验：各班级组织学生开展香囊制作活动，准备彩布、艾草、棉絮、丝线等材料，学生亲手制作香囊，寄托美好祝福，培养动手能力和审美能力；3.民俗展示：将师生包的粽子、制作的香囊集中展示在校园宣传栏、班级教室，营造浓厚的节日氛围，同时开展优秀作品评选活动，对表现突出的师生进行表彰奖励。

（四）开展一次端午文化作品征集活动

教务处、语文教研组、德育处联合组织，开展端午文化作品征集活动，面向全体学生征集书法、绘画、征文、手抄报、短视频等各类