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2025-2026学年第二学期小学英语教研组迎检材料精细化整理实施办法

为深入落实2025-2026学年第二学期小学英语学科迎检筹备工作要求，破解材料整理不规范、不细致、重点不突出等问题，推动迎检材料整理向精细化、标准化、特色化迈进，全面展现我校小学英语教学教研成效、教师专业成长及学生核心素养培育成果，确保顺利通过各级教育教学检查评估，结合我校小学英语教学实际，特制定本实施办法。

本办法适用于小学英语教研组全体教师，覆盖本学期小学英语教学常规、教研活动、学生培养、学科实践、成果展示等各类迎检材料的收集、分类、梳理、优化、审核、归档全流程，核心是通过精细化要求、规范化操作、责任化落实，实现迎检材料“内容真实、分类清晰、格式统一、重点突出、佐证有力、特色鲜明”，以材料整理提质推动学科教学教研提质，为迎检工作筑牢基础。

一、指导思想

以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，紧扣小学英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）培育要求，立足小学英语启蒙性、趣味性、实践性特点，以迎检材料精细化整理为抓手，坚持“以检促规范、以细提质量、以特显成效”的原则，全面梳理本学期教学教研工作痕迹，精准优化材料细节，补齐材料短板，强化材料的针对性和说服力，同时健全学科材料精细化管理长效机制，推动小学英语教学教研工作规范化、精细化开展。

二、工作目标

1.精细化梳理：实现迎检材