XX中学2025-2026学年春季学期校园课后减负工作方案 (2).docxVIP

XX中学2025-2026学年春季学期校园课后减负工作方案

为深入贯彻落实国家、省、市、区关于义务教育阶段学生减负工作的决策部署，坚持立德树人根本任务，聚焦学生课后过重负担问题，强化学校教育主阵地作用，优化课后学习生态，规范课后作业管理、课后服务开展，引导学生合理安排课后时间，促进学生身心健康发展、全面发展，结合我校2025-2026学年春季学期工作实际，特制定本校园课后减负工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，立足学生核心素养培育，坚持“以生为本、科学减负、提质增效”的核心理念，聚焦课后作业、课后服务、校外延伸三个关键环节，破除课后负担过重的突出问题，优化课后育人模式，丰富课后活动内容，健全工作机制，构建“学校主导、家校协同、科学规范、实效显著”的课后减负工作体系，让学生在轻松愉悦的课后氛围中提升素养、健康成长，切实把课后减负落到实处。

二、工作目标

（一）总体目标

本学期内，健全校园课后减负工作管理制度和运行机制，明确课后减负工作重点和责任分工；严格管控课后作业总量和时长，提升作业设计质量，杜绝无效作业、重复作业；优化课后服务体系，丰富课后服务内容，提升课后服务质量，满足学生多样化课后发展需求；引导家长树立科学的教育观念，减少学生校外课后培训负担，规范学生课后生活安排；形成“作业合理、服务优质、家校协同、负担适度”的课后育人格局，切实减轻学生课后过重负担，促进学生全面发展、身心健康。

（二）具体目标

1.课后作业管理规范有序：严格落实课后作业总量管控，七年级每天课后书面作业完成时间平均不超过90分钟，八年级不超过120分钟，九年级结合升学需求合理调控，不占用学生夜间正常休息时间（晚10点前完成）；作业设计科学合理，注重分层、弹性、个性化，无效作业、重复作业全面杜绝，作业育人实效显著提升。

2.课后服务优质高效：完善课后服务体系，实现课后服务全覆盖，学生参与率不低于95%；课后服务内容贴合学生需求，兼顾学业辅导与兴趣拓展，杜绝课后服务变相补课、讲授新课；课后服务管理规范，安全有保障，学生和家长满意度不低于90%。

3.学生课后负担明显减轻：学生课后无过度书面作业压力，无强制校外学科类培训负担，课后时间得到合理分配，有充足的体育锻炼、兴趣发展和休息时间；学生学习兴趣提升，学业压力得到有效缓解，身心健康水平持续提高。

4.家校协同育人成效显著：家长课后减负认知明显提升，摒弃“唯分数论”，主动配合学校落实课后减负要求；家校沟通机制健全，形成家校协同推进课后减负的工作合力，共同为学生营造轻松的课后成长环境。

5.工作机制健全完善：建立健全课后作业管理、课后服务、监督考核、家校协同等工作机制，实现课后减负工作常态化、规范化、科学化，确保各项工作落地见效、长效推进。

三、工作原则

1.坚持立德树人，育人为本：以立德树人为根本，将课后减负与学生核心素养培育相结合，注重学生身心健康和全面发展，杜绝“重分数、轻素养”“重作业、轻实践”的现象。

2.坚持科学减负，提质增效：立足学生年龄特点和学业水平，合理管控课后作业总量和时长，优化作业设计和课后服务质量，实现“减负不减质、减负不减责”，确保课后减负与教学质量提升同步推进。

3.坚持以生为本，按需施策：尊重学生个体差异，提供分层、弹性、个性化的课后作业和课后服务，满足不同学生的课后发展需求，让每个学生都能在课后得到适宜的发展。

4.坚持学校主导，家校协同：强化学校在课后减负工作中的主体责任，统筹推进课后作业管理和课后服务开展；加强家校沟通，引导家长主动参与课后减负，形成家校协同育人合力。

5.坚持规范有序，长效推进：完善课后减负相关管理制度，规范各项工作流程，加强监督检查，杜绝形式主义，建立长效工作机制，确保课后减负工作持续推进、取得实效。

四、组织管理与职责分工

为确保课后减负工作有序推进、落地见效，成立学校课后减负工作领导小组，统筹协调各项工作，明确职责分工，层层压实责任，形成“分工明确、协同发力、齐抓共管”的工作格局。

（一）课后减负工作领导小组

组长：党支部书记、校长

副组长：党支部副书记、分管副校长、教务处主任、德育处主任

成员：办公室、总务处、团委、少先队、各年级组组长、各学科教研组长、班主任代表、骨干教师代表、家长代表

（二）具体职责分工

1.领导小组：统筹课后减负工作全局，审定工作方案、工作计划和重大工作安排；研究解决课后减负工作中的重大问题，督促各部门落实工作责任；对接上级教育主管部门，及时传达落实相关政策要求；总结推广课后减负工作先进经验，表彰先进典型，推动课后减负工作高质量发展。

2.教务处：牵头负责课后减负工作的具体推进，重点抓好课后作业管理、课堂教学提质、课后服务中