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48.XX区实验初级中学2026年春季学期班主任班级卫生管理考核实施方案

为规范我校班级卫生管理工作，强化班主任卫生管理责任，营造干净、整洁、文明、有序的班级环境和校园氛围，培养学生良好的卫生习惯和集体意识，提升校园环境卫生整体质量，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本班主任班级卫生管理考核实施方案。本方案由学校后勤保障处、德育处联合统筹，各年级组协同监督，各班主任具体落实，通过科学、公正、严格的考核，推动班级卫生管理工作常态化、规范化、精细化，助力校园文明建设提质增效。

一、总则

（一）制定目的。立足校园卫生管理工作要求和初中生行为习惯养成特点，通过建立健全班主任班级卫生管理考核机制，明确考核标准、流程和奖惩办法，压实班主任卫生管理责任，引导班主任重视班级卫生管理工作，规范班级卫生管理流程，督促学生养成自觉保持卫生、主动参与卫生劳动的良好习惯；通过常态化考核，及时发现班级卫生管理中的问题，督促整改提升，推动各班级卫生管理水平均衡发展，营造整洁优美、文明和谐的校园环境，助力学生身心健康成长和校园文明建设。

（二）适用范围。本方案适用于我校2026年春季学期全体班主任及所带班级的卫生管理考核工作，涵盖初一、初二、初三所有班级，涉及班级教室、卫生区、公共区域（走廊、楼梯、卫生间等）的日常卫生保洁、卫生习惯培养、卫生制度落实、卫生安全防控等全方面，覆盖卫生管理工作的每一个环节，确保考核工作无死角、全覆盖。

（三）核心原则。1.公平公正原则：考核标准统一、考核流程规范、考核结果公开，确保每一个班级都能在同等条件下接受考核，杜绝偏袒、徇私现象；2.权责统一原则：明确班主任为班级卫生管理第一责任人，将卫生管理工作成效与班主任考核、班级评优评先挂钩，做到责任到人、奖惩分明；3.常态化考核原则：坚持日常巡查与定期考核相结合，每日巡查、每周汇总、每月评比，实现卫生管理考核常态化、精细化，避免突击整改、流于形式；4.教育与考核结合原则：以考核为抓手，强化班主任和学生的卫生意识，引导学生养成良好卫生习惯，推动卫生管理与德育教育、习惯养成教育深度融合；5.全面细致原则：考核内容全面覆盖班级卫生各个区域、各个环节，注重细节检查，确保考核结果真实反映班级卫生管理实际情况。

（四）工作目标。1.建立科学、规范的班主任班级卫生管理考核机制，实现考核工作常态化、精细化、制度化；2.推动各班级卫生管理水平显著提升，教室、卫生区保持干净整洁，无卫生死角，物品摆放规范有序；3.培养学生良好的卫生习惯和集体意识，引导学生自觉参与卫生劳动，主动保持环境整洁；4.压实班主任卫生管理责任，提升班主任卫生管理能力，形成“班主任牵头、学生主体、全员参与”的班级卫生管理格局；5.营造整洁、文明、优美的校园环境，助力校园文明建设，提升校园整体形象。

二、考核组织架构与责任分工

为确保班级卫生管理考核工作有序推进、责任落实，建立“后勤保障处+德育处统筹、年级组监督、班主任落实、学生参与”的考核组织架构，明确各主体职责，层层压实责任，确保考核工作公平、公正、高效开展。

（一）考核领导小组。成立班级卫生管理考核领导小组，由校长任组长，分管后勤、德育的副校长任副组长，后勤保障处、德育处、各年级组负责人为成员。主要职责：1.统筹全校班主任班级卫生管理考核工作，制定考核方案、明确考核标准，协调解决考核过程中存在的重大问题；2.监督考核工作的开展，确保考核流程规范、结果公正；3.审核考核结果，审批奖惩意见，推动考核结果落地见效；4.总结考核工作经验，优化考核方案，推动班级卫生管理工作持续提升。

（二）后勤保障处职责。1.牵头负责考核工作的组织实施，制定具体的考核细则和评分标准，准备考核所需工具、表格等物资；2.组建考核小组，安排专人负责每日卫生巡查、每周集中考核，做好考核记录和分数统计；3.负责校园公共区域卫生管理的指导，为各班级提供卫生保洁所需工具、物资支持；4.及时反馈班级卫生考核中发现的问题，督促班主任限期整改，跟踪整改进度；5.汇总每周、每月考核结果，上报考核领导小组，做好考核档案管理工作。

（三）德育处职责。1.配合后勤保障处开展考核工作，将班级卫生管理纳入班主任德育工作考核，联动班主任加强学生卫生习惯养成教育；2.指导班主任建立班级卫生管理制度，引导学生树立卫生意识、集体意识，组织开展卫生主题教育活动；3.监督各班级卫生习惯培养情况，对学生不文明卫生行为进行教育引导；4.参与考核评分，协助后勤保障处做好考核结果的审核和公示，推动考核工作与班级德育工作深度融合；5.配合做好奖惩工作，将卫生考核结果与班级评优评先、班主任评优评先挂钩。

（四）年级组职责。1.配合考核领导