深度学习导向下的初中数学大单元教学——“勾股定理”单元教学设计.pdfVIP

大单元教学

深度学习导向下的初中数学大单元教学

———“勾股定理”单元教学设计

文|许国平

单元整体教学是初中数学高效教学活动中重要从几何角度对三角形的相关知识进行了分析，从代

的模式之一，相比较以往单一课时教学活动而言，单数角度了解了二次根式的相关内容，为学生学习勾

元整体教学立足全局视角，解读单元整体内容，分股定理奠定了良好的基础。八年级阶段的学生，从学

析学生学情，设计单元整体教学目标，制定单元教学习兴趣、学习心理等诸多方面分析，具有好奇、好强、

流程，分析单元整体教学方法，设计单元整体活动思维活跃等特征。因此在“勾股定理”的学习与实践

等，从全局角度思考如何科学设定单元整体教学模