重庆市荣昌区学院路小学“行路”文化,让师生在劳动实践中成长.pdfVIP

52寻找中国好老师│走进学校

重庆市荣昌区学院路小学

SCHOOL“行路”文化，

让师生在劳动实践中成长

走进学校

本刊记者│高林福

走进学院路小学的陈列室，犹如走进了手工作坊，琳琅满目的手工作品让人目不暇接。生活中常

见的枯枝落叶，通过该校师生的一番精心制作，瞬间成了精美的艺术品，令人叹为观止。

学院路小学始建于1912年，最初为私塾学馆，新中国诞生后改名为城关二小，1981年更名为田坝

子小学，2008年正式命名为荣昌县学院路小学。学校环境优雅，设施一流，教风严谨，学风纯正，办

学特色鲜明。秉承“为每一个孩子的前行筑路”的办学理念，该校因地制宜将劳动教育与学生生活、科

学教育深度融合，探索学生核心素养培养途径。学校践行陶行知“生活即教育”的教育理念，以“让儿

童拥有幸福生活的能力”为目标，从课程、实践基地、家校联动和区域发展四个方面来开展劳动教育，

凝练成以“行路致远，实践育人”为特色的“行路”文化，实现学生全面发展。

OPENCLASS53

让劳动实践点亮生活

让劳动理念贯穿生活近年来，该校对假期作业进行了改革，每个学期末，

都会安排与众不同的假期作业——创新实践活动。观察种

依托区域资源，学院路小学构建并完善了以培养学生养动植物，写自然笔记，在家长指导下学会两样厨艺，利

的劳动意识、劳动习惯为核心的“劳动+生活+科学”的用废旧材料小发明、小制作等，把劳动实践融入生活之

综合实践课程，提升劳动技术课的实效性，让课堂对接生中。开学后，学校搭建平台，展评假期劳动实践活动成

活。果。通过实践活动，增强孩子的劳动意识，培养孩子的创

除了国家课程资源、地方课程教材以外，学校大力挖新能力，提高他们的综合素质。

掘农村教学资源，开发了《实践育人行路致远》《科技学院路小学假期特色作业以“五个最”——最能

实践活动》《一烙一世界》《剪纸入门》《折扇制作工艺干、最体贴、最艺术、最创意、最强健为主题设计活

探秘》等适用于农村学校的校本课程教材。动，内容丰富多彩：种植花草，种养菌类，养眼养胃又

近年来，学校编写校本学习资料集6部，形成教育教养心；烹饪做家务，感恩父母情；琴棋书画，涵养谦谦

学方案54个，构建起“三纵四横”劳动教育创新素质培君子；科幻画、金点子，脑洞大开有创意；跑跳投掷，

养课程体系。“三纵”以生为本，即尊重学生年龄和身心锻炼好身体。

发展特征，开发低、中、高三段不同的课程，满足不同年与此同时，学校与社区联手，利用节假日带领学生清

龄段学生学习的需要。“四横”内容丰富，包括了非遗、理老旧小区卫生，开展废物利用回收或以旧换新的活动，

特产、美食、人文四大类别，夏布、折扇、陶艺、生姜、宣传垃圾分类知识，鼓励学生为社会做贡献。

花生、麻竹，以及风俗、旅游、地理、环保、历史、社区近年来，在学院路小学的牵头引领下，荣昌城区5所学

等近20项课程，可以满足学生不同的兴趣需求。这些课校资源共建，农村20所学校共进共享。通过联合劳动教育

程，丰富了劳动教育内容，让劳动教育有平台有载体，引特色项目学校和企事业单位，打造成为