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部编三年级道德(dàodé)与法治

上册全册教案(jiàoàn)

第一单元(dānyuán)快乐学习

1、学习伴我成长

2、我学习，我快乐(kuàilè)

3、做学习的主人

第二(dìèr)单元我们的学校

1、说说我们的学校

2、走近我们的老师

3、让我们的学校更美好

第三单元安全护我成长

7、生命最宝贵

8、安全记处上

9、心中的“110”

第四单元家是最温暖的地方

10、父母多爱我

11、爸爸妈妈在我心中

12、家庭的记忆

课题第一单元快乐学习第一课学习伴我成长(chéngzhǎng)课时第一

课时课型

教学内容第一课学习(xuéxí)伴我成长第2页至第5页

教学目标1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母

(fùmǔ)师长的教育；

2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句

勉励自己(zìjǐ)不断学习的话写在书上。

教学重点感受成长离不开学习(xuéxí)的理念。

教学难点感受大人为什么也要不断的学习。

教学准备教师准备课件。

学生准备调查材料

主备教师审核

教学过程

教学环节主案个性修改

一、导入新课成长离不开学习

从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的

脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。

二、探索新知1.交流园请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那

些本领。

2.小组活动：

（1）我们是怎样学习说话的；

（2）我们是怎样学习走路的；

（3）我们(wǒmen)是怎样学习整理的；

（4）我们是怎样学习(xuéxí)跳舞的；

（5）我们是怎样(zěnyàng)学习礼仪的；

（6）我们是怎样(zěnyàng)学习手工的；

（7）我们是怎样(zěnyàng)学习写字的；

……

3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两

三个同学合讲、表演、演示，等等。

三、应用实践1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？

阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。

2.小调查

调查对象：

调查内容：

（1）学什么

（2）为什么学

我的发现：

写一句勉励自己不断学习的话。

四、总结拓展小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都

要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需

要。

板书设计.1.学习伴我成长

成长离不开学习

孩子(háizi)、大人要不断学习

教学(jiāoxué)反思

课题第一单元快乐学习第一课学习伴我成长(chéngzhǎng)课时第二

课时课型新授

教学内容第一课学习(xuéxí)伴我成长第6页至第7页

教学目标1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在

于我们要善于(shànyú)观察和积累；

2.教育学生知道做事也能长本领的道理。

教学重点感受做事也能长本领的道理。

教学难点在做事中积累自己的成功经验。

教学准备教师准备课件（教材插图）。

学生准备收集学习本领的途径有哪些。

主备教师审核

教学过程

教学环节主案个性修改

一、导入新课同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途

径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。

二、探索新知1.处处可学习

同学们请看教材6~7页，这些同学是通过什么途径(tújìng)学习本领

的。

（1）看报纸(bàozhǐ)、杂志；

（2）与同学(tóngxué)交往；

（3）在野外(yěwài)玩耍；

（4）参观(cānguān)科技馆；

（5）跟叔叔阿姨等大人们学习；

（6）还可以通过哪些途径来学习呢？

2.小组活动：

交流园

玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什

么。

3.全班交流：小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。

三、应用实践学做一道菜或学种一种植物

准备工作：

操作过程：

我的学习收获：

四、总结拓展小结：学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来

验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在做“”中

学来的。

板书设计.1.学习伴我成长

处处可学校

本领(běnlǐng)是在做“”中学来的

教学(jiāoxué)反思

2《我学习(xuéxí)，我快乐》名师教案

教学(jiāoxué)目标：

1、学生(xuésheng