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XX中学2026年春季学期青蓝工程师徒结对工作推进会发言

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的师徒们：

大家上午好！春山可望，奋进当时；薪火相传，共育桃李。在这万物复苏、生机盎然的时节，我们齐聚一堂，隆重召开XX中学2026年春季学期青蓝工程师徒结对工作推进会。本次会议的核心目的，是回顾过往结对成效、梳理现存问题、明确新学期任务，进一步凝聚共识、细化举措，推动“青蓝工程”走深走实，助力青年教师快速成长，发挥骨干教师示范引领作用，夯实我校教师队伍建设根基，为学校教育教学高质量发展注入持久动力。

自“青蓝工程”实施以来，在学校领导的高度重视和全体师徒的共同努力下，我们取得了阶段性成效。一批经验丰富、师德高尚的骨干教师主动担当、倾囊相授，立足课堂教学、学情分析、班级管理、教研科研等核心环节，为青年教师传道、授业、解惑，用匠心诠释师者担当；一批朝气蓬勃、锐意进取的青年教师虚心求教、勤学善练，主动走进师傅课堂取经，积极参与磨课研课、教学展示等活动，在实践中锤炼本领、在反思中提升自我，逐步从“站稳讲台”向“站好讲台”“站活讲台”迈进。过去一段时间，不少青年教师在各级各类教学竞赛、论文评选中崭露头角，骨干教师也在指导过程中实现了自我提升、双向成长，真正形成了“以老带新、以新促老、师徒共进、协同发展”的良好局面。

同时，我们也要清醒地认识到，当前师徒结对工作中还存在一些不足：部分师徒结对流于形式，指导缺乏系统性和针对性，未能结合青年教师的专业短板制定个性化成长计划；有的师傅指导不够深入，多停留在常规检查层面，对课堂细节打磨、教研能力提升等深层次问题关注不足；有的青年教师主动性不强，存在“被动学习”“敷衍应付”的现象，缺乏勤思善问、勇于创新的劲头；结对评价机制不够完善，过程性跟踪督导和激励措施未能完全落地，难以充分调动师徒双方的积极性和主动性。这些问题，需要我们在新学期逐一破解、切实改进。

2026年春季学期，是我校深化“青蓝工程”、推动师资队伍提质增效的关键学期。结合新课标深入落地、核心素养全面推进的教育新形势，结合我校“夯实基础、深化改革、五育融合、提质增效”的总体工作目标，在此，我对全体师徒提出以下几点希望和要求：

首先，希望各位师傅牢记使命、履职尽责，做青年教师成长的“引路人”“护航者”。作为师傅，既要当好“业务导师”，也要当好“师德标杆”。一要以身作则、率先垂范，自觉践行教育家精神，传承我校优良的教风和学风，引导青年教师扣好职业生涯的第一粒扣子，涵养教育情怀、坚守育人初心。二要精准施策、悉心指导，结合徒弟的专业基础、性格特点和发展潜力，制定详细、可行的个性化成长计划，明确阶段性目标和具体任务，重点围绕课堂教学“七环节”、新课标解读、信息化工具使用、课题研究等核心能力，开展精准指导。三要倾囊相授、因材施教，主动分享自己的教学经验、育人智慧和成长感悟，多听徒弟的课、多提宝贵意见，多给徒弟展示锻炼的机会，耐心解答徒弟在工作中遇到的困惑，助力徒弟快速补齐短板、提升能力。四要双向学习、共同进步，放下“架子”、敞开“心扉”，主动汲取青年教师身上的创新理念、鲜活思路和信息技术优势，实现“教学相长、共生共荣”。

其次，希望各位青年教师珍惜机遇、主动作为，做自我成长的“奋斗者”“追梦人”。青年教师是学校的未来和希望，青年兴则学校兴，青年强则学校强。一要端正态度、虚心求教，始终保持“空杯心态”，尊重师傅、主动靠近师傅，多听课、多观察、多提问、多反思，把师傅的经验内化为自己的教学实践，把师傅的教诲转化为成长的动力。二要勤学善练、锤炼本领，立足课堂主阵地，认真钻研教材、研读课标、分析学情，精心设计每一堂课、用心上好每一堂课，主动参与“同课异构”“课例研讨”“教学反思”等活动，不断提升课堂驾驭能力和教学实践能力。三要勇于创新、大胆实践，在学习借鉴师傅经验的基础上，结合新时代学生的特点和自身优势，积极探索新的教学方法、教学模式，主动运用信息技术赋能课堂教学，努力形成自己的教学风格。四要明确目标、持之以恒，制定个人成长规划，脚踏实地、循序渐进，克服浮躁心态，拒绝敷衍应付，以“时不我待、只争朝夕”的劲头，努力成长为师德高尚、业务精湛、充满活力的骨干教师，不负学校的培养和师傅的期望。

第三，希望各部门协同发力、保驾护航，做“青蓝工程”推进的“服务者”“保障者”。教务处、教科室要切实履行牵头抓总职责，加强对师徒结对工作的统筹规划、组织协调和跟踪督导，定期开展师徒结对检查、交流研讨、成果展示等活动，及时掌握结对进展情况，督促师徒双方落实各项任务；要完善结对评价机制，推行“过程性评价+增值评价”双轨制，将师傅的指导情况、徒弟的成长成效与绩效考核、评优评先、职称评审等挂钩，健全激励机制，充分调动师徒双方的积极性。各教研组、备课组要搭建交流平台，组织开展集体备课、磨课研课、骨干教