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XX中学2025-2026学年春季学期校园教学资源建设方案

教学资源是落实立德树人根本任务、支撑课堂教学改革、提升教育教学质量的重要基础，是促进教师专业成长、满足学生个性化学习需求的关键保障。为深入贯彻落实国家、省、市关于教育数字化、资源优质化的工作要求，规范我校教学资源管理，整合优质教学资源，丰富资源供给，提升资源使用实效，结合我校2025-2026学年春季学期办学实际、师资状况和学生特点，立足“资源赋能、提质增效、特色发展”核心导向，特制定本校园教学资源建设方案。本方案旨在明确春季学期教学资源建设的目标、任务、实施步骤和保障措施，统筹推进各类教学资源的建设、管理、应用和优化，构建“优质、多元、高效、适用”的校园教学资源体系，为教育教学高质量发展提供有力支撑。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，落实“五育并举”教育方针，立足我校办学定位和学生核心素养培育目标，以教育数字化转型为契机，以课堂教学需求为导向，以优质资源建设为核心，以资源整合与应用为重点，健全教学资源建设与管理机制，推动信息技术与教学资源深度融合，打造贴合我校学情、彰显办学特色、适配教学改革的教学资源体系，助力教师高效教学、学生自主学习，促进教育教学质量全面提升。

二、建设目标

（一）总体目标

通过本学期教学资源建设工作，全面整合校内外优质教学资源，规范教学资源的收集、整理、审核、存储和应用流程，建立科学、规范、高效的校园教学资源管理体系；丰富资源种类，提升资源质量，实现资源与各学科、各年级教学需求的精准匹配；强化资源应用引导，推动教师熟练运用教学资源优化课堂教学，培养学生利用资源自主学习的能力；初步形成“资源共建、共享、共用、共优”的良好格局，彰显我校教学资源建设特色，为教学改革和学生全面发展提供坚实的资源保障。

（二）具体目标

1.资源建设目标：构建涵盖国家课程、地方课程、校本课程的多元化教学资源体系，重点建设课件、微课、教学设计、试题、素材、实践案例等核心资源，确保各年级、各学科资源全覆盖、无遗漏；打造一批优质特色资源，弥补现有资源短板，满足分层教学、个性化教学和特色教学需求。

2.资源管理目标：完善教学资源收集、审核、分类、存储、更新、淘汰等管理制度，明确各环节责任分工，实现资源管理规范化、精细化、数字化；搭建便捷高效的校园教学资源共享平台，实现资源快速检索、便捷调用和安全存储，提升资源管理效率。

3.资源应用目标：引导教师主动运用教学资源优化教学设计、创新课堂教学模式，提升课堂教学效率和质量；培养学生利用资源自主学习、合作探究的能力，满足学生个性化学习需求；推动资源与课堂教学、教研活动、课后服务深度融合，提升资源应用实效。

4.师资提升目标：开展教学资源应用与建设专项培训，提升教师资源收集、整理、制作、应用和创新能力；培养一批资源建设骨干，带动全体教师参与资源建设，形成“人人参与、共建共享”的良好氛围。

5.特色发展目标：结合我校办学特色和学科优势，建设一批具有我校特色的校本教学资源，重点打造传统文化、科技创新、劳动实践等特色资源模块，形成具有辨识度的校园教学资源品牌，助力特色学校建设。

三、适用范围

本方案适用于XX中学2025-2026学年春季学期全校各年级、各学科的教学资源建设工作，包括各类教学资源的收集、整理、制作、审核、存储、应用、更新和淘汰等各项工作，涉及学校各部门、全体教职工、学生及相关资源合作单位。全体教职工需严格遵守本方案要求，主动参与教学资源建设与应用工作，协同配合，确保各项任务落地见效；引导学生正确使用教学资源，养成自主学习、合理利用资源的良好习惯；规范与资源合作单位的协作，保障优质资源的引进与共享。

四、组织架构与责任分工

为确保教学资源建设工作有序推进、落地见效，成立校园教学资源建设工作领导小组，明确各部门、各岗位职责分工，形成“党支部引领、领导小组统筹、教务处牵头、信息技术组支撑、各部门协同、全员参与”的工作格局，做到分工明确、责任到人、闭环管理，确保各项教学资源建设工作落到实处。

（一）教学资源建设工作领导小组

组长：党支部书记、校长，统筹全校教学资源建设工作，审定教学资源建设实施方案、资源建设计划和资源审核标准等，协调解决资源建设过程中的重大问题，对接上级教育部门，保障教学资源建设工作整体推进、取得实效。

副组长：党支部副书记、分管副校长、教务处主任，协助组长开展工作，负责教学资源建设工作的组织、协调和指导，督促各部门、各年级、各学科落实资源建设任务，审核资源建设相关计划和方案，牵头推进资源建设重点工作，总结资源建设经验。

成员：德育处、办公室、后勤处、信息技术组、各年级组组长、各学科教研组长、骨干教师代表，负责教学资源建设的具体实施、