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XX省XX市第一初级中学2026年秋季学期教育扶贫工作总结

为深入贯彻落实国家、省、市、区关于教育扶贫工作的各项部署要求，坚守“教育脱贫攻坚不松懈、教育帮扶不停步”的工作理念，立足我校办学实际，聚焦家庭经济困难学生、学困生等重点帮扶群体，以“精准识别、精准帮扶、精准施策”为核心，扎实开展各项教育扶贫工作，全力阻断贫困代际传递，助力教育公平，切实保障每一位学生平等享有受教育权利，推动教育扶贫工作走深走实、见行见效。现将我校2026年秋季学期教育扶贫工作开展情况全面总结如下：

一、工作概况

2026年秋季学期，我校高度重视教育扶贫工作，将其作为重大政治任务和重点民生工作，纳入学校年度工作计划和德育工作重点内容，成立专项工作领导小组，明确工作责任、细化工作方案、强化工作落实。本学期，我校严格按照教育扶贫工作要求，全面排查、精准识别家庭经济困难学生，建立健全帮扶台账，聚焦“控辍保学、学业帮扶、生活救助、心理疏导”四大重点，创新帮扶形式、丰富帮扶内容、提升帮扶实效，累计帮扶家庭经济困难学生48名，开展各类帮扶活动26场次，投入帮扶资金及物资共计XX万元，实现了“精准识别无遗漏、帮扶措施全覆盖、帮扶成效有保障”的工作目标，切实解决了困难学生的实际难题，助力困难学生健康成长、安心求学。

二、主要工作及成效

本学期，我校坚持问题导向、目标导向、结果导向，扎实推进各项教育扶贫工作，层层压实责任、步步细化举措，各项工作有序开展、成效显著，具体工作落实情况如下：

（一）强化组织领导，夯实扶贫工作基础

1.健全工作机制，压实工作责任。学校成立了以校长、党支部书记为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、教务处、各年级组、班主任为成员的教育扶贫工作领导小组，明确了领导小组统筹规划、协调推进、督促落实的核心职责，细化了各部门、各班主任的具体工作任务，形成了“校长负总责、副校长具体抓、各部门协同配合、班主任一线落实”的工作格局。同时，制定了《XX省XX市第一初级中学2026年秋季学期教育扶贫工作实施方案》，明确了工作目标、工作内容、实施步骤及责任分工，确保教育扶贫工作有计划、有部署、有落实、有总结。

2.加强政策学习，提升工作能力。组织全体教职工认真学习国家、省、市、区关于教育扶贫工作的各项政策文件、会议精神，重点学习家庭经济困难学生识别标准、帮扶政策、资助流程等内容，开展教育扶贫政策培训2场次，参与教职工120余人次，进一步提升了全体教职工对教育扶贫政策的知晓度和执行力，确保各项扶贫政策精准落地、规范执行。

3.强化宣传引导，营造良好氛围。通过校园公众号、班级微信群、家长会、主题班会、校园宣传栏等多种渠道，广泛宣传教育扶贫政策、我校教育扶贫工作举措及成效，解读家庭经济困难学生资助政策、控辍保学政策等内容，累计发布宣传推文6条，召开家长会3场次、主题班会18场次，张贴宣传海报50余张，让家长、学生全面了解教育扶贫政策，让全体教职工深刻认识教育扶贫工作的重要意义，营造了“人人关心扶贫、人人参与扶贫、人人支持扶贫”的良好校园氛围和社会氛围。

（二）精准识别排查，建立健全帮扶台账

精准识别是教育扶贫工作的前提和基础。本学期，我校坚持“全面排查、精准识别、动态管理”的原则，扎实开展家庭经济困难学生排查识别工作，确保不漏一户、不落一生。

1.全面排查摸底。以班级为单位，班主任作为第一责任人，通过入户走访、电话访谈、家长申报、邻里核实、学校核查等多种方式，全面排查本班学生家庭情况，重点排查脱贫家庭学生、低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、残疾学生、因病因灾因意外致贫家庭学生等重点群体，详细记录学生家庭人口、经济来源、困难原因等信息，建立初步排查台账。

2.精准审核认定。学校教育扶贫工作领导小组对各班级上报的初步排查台账进行逐一审核、复核，严格按照家庭经济困难学生识别标准，结合学生家庭实际情况，精准认定帮扶对象，杜绝虚假申报、漏报错报现象。本学期，经全面排查、精准审核，共认定家庭经济困难学生48名，其中脱贫家庭学生16名、低保家庭学生12名、特困供养学生2名、残疾学生3名、因病因灾致贫家庭学生15名。

3.建立动态台账。为每一位家庭经济困难学生建立个人帮扶档案，详细记录学生基本信息、家庭困难情况、帮扶措施、帮扶记录、帮扶成效等内容，实行“一人一档、动态管理”，定期更新学生家庭情况和帮扶信息，及时调整帮扶措施，确保帮扶工作精准对接学生需求。同时，建立帮扶台账公示制度，对认定的家庭经济困难学生名单、帮扶措施、资助情况等进行公示，接受全体师生、家长及社会监督，公示无异议后正式纳入帮扶范围。

（三）聚焦重点任务，扎实开展精准帮扶

我校坚持“扶志与扶智相结合、输血与造血相结合”的原则，聚焦控辍保学、学业帮扶、生活救助、心理疏导四大重点，为家庭经济困难学生提供