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认知障碍常用评估量表

序号名称分类简介

由美国Folstein等专家于1975年制定，是痴呆患

者的首选筛查量表。该量表包括定向力、记忆

力、注意力及计算力、回忆能力、语言能力5个

方面，共30项题目，每项回答正确得1分，回答

错误或答不知道评0分，量表总分范围为0-30

简易精神状态检筛查

1分。测验成绩与文化水平密切相关，国内划分标

查表（MMSE）量表

准为：文盲≤17分，小学程度≤20分，中学或以上

程度≤24分，在此分值以下为有认知功能缺陷。该

量表筛查用时短、使用简便，但受年龄及教育程

度影响较大，对轻度认知障碍患者不敏感，且因

语言相关内容较多，在方言地区可能出现假阳性

由加拿大Nasreddine等学者于2004年编制，用

于筛查轻度认知障碍。涵盖了注意与集中、执行

功能、记忆、语言、视结构技能、抽象思维、计

算和定向力等8个认知领域的11个检查项目，总

蒙特利尔认知评筛查

2分30分，26分及以上为正常。其特点是对轻度认

估量表（MoCA）量表

知障碍的识别敏感度高，覆盖认知领域全面，测

试时间约10-15分钟。不过，同MMSE一样，

也受教育程度影响，对低教育水平者可能高估认

知障碍情况

通过让患者画一个钟面并标注时间来评估认知功

画钟测验筛查能。可分为3分法和4分法计分。在3分法中，

3

（CDT）量表画出闭锁的钟面得1分，数字位置正确得1分，

指针位置正确得1分，3分表示认知正常，≤2分

提示可能存在认知障碍。4分法在此基础上对钟面

的完整性、数字顺序等有更细致要求。该测验简

单易行，能快速反映患者的视空间能力和执行功

能，但单独使用时敏感度有限，常与其他量表联

合应用

由日本学者长谷川和夫于1974年编制，适用于老

年人认知功能障碍的筛查。包含定向力、记忆

力、常识、计算力、物体铭记命名回忆等方面内