英语课堂活动设计与实施概览.pdfVIP

词汇表

1.上课了。早上好，，请坐。今天，我们要学些新单词。(书写标

题，如果没有标题，可以写词汇表)

第一部分：导入

2.上课前，给看一个。请看屏幕。(手指PPT)⋯⋯有趣吧？现在，

谁能告诉我这个讲的？(环顾四周)温萨，请回答……非常好，谢谢

你，请坐。这个讲的是XXX。(此处需在考试的备段设计好)今天，我

们将阅读一篇关于这个话题的文章。

第二部分：快速阅读

3.现在，我将为朗读这篇文章。请仔细听。(读短文)(此处需找机会熟读短文)

4.好的。现在，让我们把全班分成六个小组，可以和组员讨论主要内容。

讨论结束后，需要和大家的想法。有三分钟准备时间。（3的

手势）开始吧。

5.好的，(拍手)有没有人愿意代表小组一下想法？(环顾四周)鲍勃，

请⋯⋯非常好！谢谢，请坐。还有谁想说？(环顾四周)好的，请⋯⋯非

常棒！谢谢，请坐。主要内容是XXX。(此处需在考试的备段写好)

第三部分：展示

6.在这节课中，让我们学些有用的单词。请大家看黑板。第一个单词是XXX。(边

读边在黑板写上单词)第二个单词是XXX。(边读边在黑板写上单词)第三个单词是XXX。

(边读边在黑板写上单词)

7.现在，请看第一张。第一个词意思？对，是XXX。我们可以造一

个句子。(此处需在考试的备段写好)第二个词呢？好的，是XXX。第三个

词呢？非常好，是XXX。现在，谁愿意大声读出这些词及其意思？(环顾四周)

爱丽丝，(期待状)你能试一试吗？好的，谢谢，你的发音很好。请坐。(手势)

8.好的，时间到了。请看黑板。谁愿意大声读出这些词？(环顾四周)爱丽丝，(

期待状)你能试一试吗？⋯⋯好的，谢谢，你的发音很好。请坐。

9.现在，请跟这些词。(边指单词边读，假装学生跟读)好的，非常好。

第四部分：练习

10.接下来，玩一个游戏。都想玩吗？哈哈，好的，大家都想玩。

这个游戏的名字叫“热土豆”。

11.现在，让我告诉游戏规则。首先，我会音乐，并随时停止。其次，

我将给第一个学生一个瓶子，需要依次传递。第三，当音乐停止时，拿着

瓶子的学生需要用我们今天学的单词造句。明白了吗？好的，让我们开始吧。

12.哦，雨，是你。你可以用XXX开始造句。⋯⋯非常

Vocabularies

1.Classbegins.Goodmorning,boysandgirls,sitdownplease.Today,wearegoingto

learnsomenewwords.（书写标题,如无标题，可写Vocabularies）

Part1:Lead-in

2.Beforetheclass,Iwanttoshowyoua.Pleaselookatthescreen.（手指

PPT）……It’sinteresting,right?Now,whocantellmewhatisthetalking

about?Vinsa,pleaseVerygood,thankyou,sitdownplease.The

（环顾四周）……

istalkingaboutXXX.（此处需在考试的备段设计好）Today,wewill

readapassageaboutthis.

Part2:Fastreading

3.Now,Iwillreadthepassageforyou.Pleaselistencarefully.（读短文）（此处需找

机会熟读短文）

4.OK.Now,let’sdividethewholeclassintosixgroupsandyoucoulddiscusswith

yourgroupmembersaboutthemaincontent.Afterdiscussion,youshouldshare

yourideaswithal