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XX区实验初级中学2026年春季学期校园迎检工作办学治理体系和治理能力现代化建设和教育品牌化发展实施方案

为深入贯彻落实国家、省、市、区关于教育治理现代化、义务教育高质量发展的决策部署，以2026年春季学期校园各类迎检工作为重要契机，立足我校初中教育办学定位与发展实际，锚定“办有温度、有质量、有品牌的优质初中”核心目标，以办学治理体系和治理能力现代化建设为支撑，以教育品牌化发展为核心抓手，破解当前办学治理中体系不健全、流程不顺畅、治理效能不足、教育品牌不鲜明、示范引领作用不突出的突出问题，推动办学治理从“规范有序”向“精细高效、提质赋能”转型，教育发展从“特色彰显”向“品牌引领、内涵发展”跨越，以治理现代化保障品牌化发展落地，以品牌化发展彰显治理效能，用扎实的工作成果、鲜明的办学品牌、优质的教育服务，顺利迎接各类检查督导，全面提升我校办学品质、育人质量和核心竞争力，助力区域义务教育优质均衡发展大局，结合我校2026年春季学期迎检工作实际，特制定本实施方案。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大关于教育治理现代化的重大部署及全国教育大会相关工作精神，全面落实国家、省、市、区教育行政部门关于办学治理体系和治理能力现代化、教育品牌化发展的各项工作要求，紧扣2026年春季学期校园迎检标准，坚持“育人为本、治理赋能、品牌引领、务实迎检、长效提升”的工作理念，以办学治理体系和治理能力现代化建设为基础，以教育品牌化发展为核心路径，立足我校办学底蕴、师资优势、学生特点和发展定位，聚焦治理体系完善、治理能力提升、品牌化发展落地、迎检成果提炼，破解治理现代化与品牌化发展衔接中的堵点难点，完善办学治理体系，提升治理效能，深耕品牌化育人实践，扎实做好迎检各项准备工作，确保顺利通过各类检查督导，为我校教育事业高质量发展奠定坚实基础，为区域教育品牌化、治理现代化建设贡献力量。

（二）工作目标

1.治理体系全面完善：打破传统办学治理格局，构建“系统完备、科学规范、运行高效、适配本校”的办学治理体系，健全决策、执行、监督、评价、反馈全链条机制，完善教学、德育、后勤、安全、家校协同等各领域治理制度，优化治理流程，细化管理环节，实现治理架构合理化、治理流程规范化、治理责任明晰化、治理手段现代化，让科学完善的治理体系成为教育品牌化发展的重要保障。

2.治理能力显著提升：推动管理人员、教职工治理能力与品牌化育人素养全面升级，提升决策科学化、执行精细化、监督常态化、评价精准化、服务专业化能力，强化协同化治理、专业化治理水平，破解治理过程中的堵点难点，形成“全员善治理、全程强治理、全面提效能”的良好局面，跻身区域同类学校治理能力现代化前列，为教育品牌化发展提供有力支撑。

3.品牌化发展全面落地：坚守立德树人根本任务，深化教育教学改革，立足我校办学底蕴，挖掘品牌发展潜力，明确品牌发展定位，打造“一校一品、品牌引领、内涵深厚、特色鲜明”的办学格局，推动品牌理念、品牌课程、品牌活动、品牌管理、品牌师资的系统化建设，实现品牌教育与常规教育深度融合，让品牌化发展贯穿育人全过程，培养具有鲜明个性、综合素养过硬、符合时代要求的时代新人；强化品牌打造，完善品牌发展机制，推动品牌理念与教育教学、管理服务、校园文化深度融合；规范品牌发展标准，落实“品牌赋能、因材施教、示范引领、内涵发展”要求，破解品牌化发展推进中的不均衡、不深入、不系统问题，推动教育教学、管理服务、校园建设全面实现品牌化升级，形成具有本校鲜明标识、区域影响力的教育品牌模式。

4.迎检准备全面到位：对照各类迎检标准和要求，以办学治理体系和治理能力现代化建设、教育品牌化发展为核心抓手，系统梳理各项工作，精准定位迎检重点、难点和治理、品牌化发展亮点，规范迎检流程、完善迎检资料、细化成果展示细节、提炼治理现代化和品牌化发展实践成果，组织开展针对性迎检模拟演练，及时整改存在的问题，确保迎检工作规范有序、高效推进、亮点突出，充分展现我校治理现代化成效和品牌化发展成果。

5.长效机制全面健全：总结办学治理体系和治理能力现代化建设、教育品牌化发展的经验做法，完善治理推进、品牌提升、评价考核、宣传推广、整改提升等长效机制，推动治理现代化、品牌化发展持续深化、持续升级，实现“治理—提升—品牌”的良性循环，为教育高质量发展提供持久保障，推动我校教育品牌持续升级、影响力持续扩大。

（三）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期校园迎检工作中办学治理体系和治理能力现代化建设、教育品牌化发展的组织、实施、整改、总结、提升等所有相关工作，覆盖2026年春季学期上级教育行政部门及各类相关单位开展的督导、评估、检查、督查等所有迎检活动，涉及学校各部门、各岗位、全体管理人员、教职