2020年部编版小学二年级下册《我能行》说课稿 附反思含板书 【共两套说课稿】.pdfVIP

2020年部编版二年级《道德与法治》下册第四单元我会努力的

《我能行》说课稿

一、说教材

《我能行》是部编版《道德与法治》二年级下册第13课第一课时，

包括“大拇哥送给你和我”和“我哪里还不行”两个栏目。本节课

立足于二年级学生的心理特点和实际情况，聚焦自信心的呵护与培育。

力图在课堂中体现本课程的四个基本特征：生活性、活动性、综合性

和开放性。本节课将通过有趣的游戏活动鼓励学生发现自己“行”的

某一点，懂得“你在这点行，我在那点行”，大家都有行的地方，树

立自信心。通过直观性的视频欣赏、学生讨论等环节引导学生正确认

识自己“不行”的方面。通过读家长的来信、学唱励志歌曲激励学生

的自信心。让学生尝试在活动中体验、思考、感悟，悦纳自己，提升

自信心。

二、学情分析

经过两年的学习，有些敏感的小学生会发现，尽管自己很努力，

但依然无法达到理想的学习结果，学习的自信心因此受到挫折，甚至

有放弃努力的倾向。出现了习得性无力感和轻度厌学苗头。因此很有

必要给学生上好这一课，鼓励学生发现自己“行”的某一点，增强自

信心。引导学生学生正确认识自己“不行”的方面。

三、教学目标：

1、学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进

步；

2、知道“不能只说