2024-2025学年河南省名校大联考高三（上）期末语文试卷+答案解析.pdf

2024-2025学年河南省名校大联考高三（上）期末语文试卷

一、现代文阅读：本大题共小题，共分。

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阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在今天的网络世界，当代年轻人不断创造新的流行语，却无法说清自己想要表达什么，看似繁复的“梗”

文化恰恰表征了当代年轻人现实精神世界的匮乏。由于网络强大的传播能力，年轻人总是汲汲于发表彰显

个性的言辞，然而，无论是视频内容还是成篇文章，今天互联网的表达都趋于模板化、同质化，新鲜流行

语的创新速度也使得语言流于表面，所谓的“如乎体”“豆瓣体”何尝不是这个时代的网络八股文呢？因

此，今天我们仍然需要语言的美感，需要语言来传达我们的所思所想，真正的文学应该是能够激发我们的

感受力和想象力的，我们应该回到自己活生生的生活当中，追求具有鲜活感受的文字，唤醒我们感知生活、

感受世界的本能。

互联网最大的魅力就在于时空的折叠压缩，缩短了物理距离，为身处不同地区的人们创造交流的机会，享

受与不同群体相遇的美妙体验。正如美国实用主义哲学家皮尔斯所说，所有的思想都是借助符号来表达，

“符号是一个携带着心灵解释项的再现体”，符号的本质功能在于使得低效率的意指关系变得有效，语言

符号应该是传达所思所想的中介。符号处于无节制的生成过程，因为对指称对象的不同阐释使得解释项不

停变成新的符号，如此延绵以至无穷，但是符号的指称对象是动态实体，其意义处于不断的发展积累之中，

不断深入的同时保持生成的开放性。语言的运用就是这样一个动态过程，是一个社会内部相互协商的过程。

今天的语言，即便是在网络空间之中，其首要功能仍然是沟通交流。只要保持沟通交流，语言必然永远处

于商讨的过程与生成的流变之中。

诚然，流行语能够为大众所接受并广为传播，也正是切中大部分年轻人的情感共鸣。移动互联网的普及使

得网络世界成为一个低门槛的舆论空间，似乎人人都可以随意发表评论。对于大部分人来说，网络的虚拟

世界是现实的避难所，在网络世界发言常常不再认真斟酌，加之面对面交流语境的缺失，人们常常只是以

一己之立场片面判断他人之立场，从而情绪宣泄取代了基本的沟通。在这种氛围中，个体易于盲从，被他

者的欲望和表达裹挟。今天，我们应该重新思考当代人如何更真诚而无负担地面对他者和自己，在戏谑与

自嘲之后，我们是否还能回归自我，严肃思考并真诚地说话。

（摘编自王婧怡《“造梗时代”的语言匮乏症》）

材料二：

网络语言文字的变迁也是一把双刃剑，谐音字、变体字、玩梗等表达方式如果过度使用、肆意扭曲，必将

影响汉语的规范性，妨碍正常的交流与沟通，尤其会对少年与儿童的语言文字学习，造成不可小觑的负面

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影响。类似的例子可谓比比皆是，比如用“米”指代“钱”、以“墙裂”表示谐音“强烈”等，极易造成

语义的混淆，一些以字母符号指代汉语的表达方式，更是令人不知所云。诸如此类的网络表达形式，常常

披着时髦的外衣，被竞相模仿，不仅人为制造语言文字的壁垒，与社交媒体便利大众传播的目标背道而驰，

而且很可能传播畸形的价值观，形成颇具危害性的“网络黑话”乱象。

事实上，对于谐音字、变体字、玩梗等网络语言文字的无序异化现象，相关平台已意识到问题的严重性，

并采取了相应的治理措施。不少平台相继公布了对语言文字表达的规范要求，建立正向引导机制。这些举

措，在一定程度上改变了网络语言文字野蛮生长的环境。不过，平台的自发行为往驻标准尺度不一，执行

力度也存在差异，难以从根本上遏制“网络黑话”等乱象。因而，在法制层面对网络语言文字做出更为统

一、更加明晰的规范，已是网络时代的必然要求。

语言文字是中华文化的宝贵财富，需要继承，也需要创新。但网络语言文字的创新，绝不能盲目任性，而

是应当“变而合规、创而有序、治而合德”。在创新中维护文化的根基，最终为语言文字的发展、网络环

境的建设贡献应有的价值。

（摘编自于平《守住语言文字规范，抵制“网络黑话”乱象》）

材料三：

英国哲学家维特根斯坦认为“语言的边界即思维的边界”。值得警惕的是，语言本身具有反向塑造的作用，

当一种语言脱口而出时，语言本身也会反过来塑造你的思维。当游戏化、浮夸风的网络语言过于泛滥，甚

至可能会反噬日常表达和写作。

“正是因为