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匠师杯职业学院校级课堂教学创新大赛活动

方案

一、活动背景与意义

为深入贯彻国家关于职业教育改革发展的战略部署，全面落实职业教育国

家教学标准体系建设要求，进一步深化岗课赛证综合育人模式改革，切实提

升职业院校教师队伍的专业化水平和创新能力，临沂职业学院经过充分调研和

周密筹备，决定在2024年11月15日至17日期间，于校本部实训中心智慧

教学示范区内举办首届匠师杯课堂教学创新大赛。本次大赛将以智能制造学

院、医养健康学院、数字媒体学院、建筑工程学院、商贸物流学院、文化艺术

学院等6个二级学院为主体参赛单位，覆盖全校48个专业教研室的专任教师

团队，重点考察教师团队在课程开发设计、信息化教学手段应用、课程思政元

素融合等方面的核心能力素养。活动选址校本部新建的智慧教学示范区具有显

著优势，该区域配备有4K超清录播系统、虚拟仿真实训设备、智能交互白

板、AI学情分析系统等先进教学设施，能够充分满足赛事对教学环境和技术支

持的高标准需求。大赛命名为匠师杯具有深刻内涵，匠代表精益求精的工

匠精神，师代表立德树人的师范素养，二者并重体现了职业院校教师双师型

发展的专业定位，同时也彰显了学校培养高素质技术技能人才的教育理念。通

过举办此次大赛，预期将达成以下目标：促进教师教学能力全面提升，推动课

堂教学模式创新变革，加强校企合作产教融合深度发展，并为省级以上教学竞

赛选拔储备优秀人才。

二、组织机构

为确保大赛各项工作顺利开展，特成立专项组织机构，具体分工如下：

主办单位：临沂职业学院教务处

作为学校教学管理的核心部门，教务处将全面负责大赛的统筹协调工作，

包括制定竞赛规程、监督赛事进程、审核竞赛结果等重大事项，确保大赛的规

范性和权威性。

承办单位：教师发展中心、教育技术中心

教师发展中心主要负责参赛教师的培训指导、教学能力提升等工作；教育

技术中心则承担赛事技术支持保障，包括设备调试维护、现场录播保障、网络

环境搭建等技术服务工作。

评审委员会：由7名校内外权威专家组成

评审委员会成员构成经过严格筛选，包含3名省级教学名师（分别来自机

械制造、护理健康、计算机应用领域）、2名合作企业技术总监（来自xxx智

能制造集团和xxx医疗科技公司）、2名教育信息化专家（来自xxx师范大学

和xxx教育研究院）。评审委员会将依据统一的评分标准，对参赛作品进行客

观公正的评价。

后勤保障组：由实训中心设备维护团队（5名专业技术人员）和学生志愿

者（20名经过专项培训的在校生）共同组成

该团队将负责赛场布置、设备调试、材料收发、秩序维护等赛事保障工

作，确保大赛各环节衔接顺畅。其中设备维护团队需在赛前完成所有教学设备

的全面检测，学生志愿者将分为接待引导组、技术支持组、会务服务组等三个

工作组开展服务。

三、赛事流程设计

初赛阶段（2024年11月15日8:30-17:00）

初赛采用材料评审方式进行，重点考察教学设计的规范性和创新性：

材料评审内容：各参赛团队需提交完整的课程标准文档、8学时连续教

案（包含教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等要素）、3个知识点的

教学课件（每个知识点课件时长控制在15-20分钟）。所有材料需体现完整的

教学设计和实施过程。

评审指标体系：评审将重点关注三个维度：课程内容与专业人才培养方

案的契合度（占比30%，考察教学目标与岗位需求的匹配程度）、思政元素融

入的自然度和有效性（占比20%，评估价值引领与专业教学的有机融合）、信

息化教学手段的创新性和适用性（占比20%，分析技术应用对教学效果的提升

作用）。此外，教学设计的科学性（15%）和教学资源的完整性（15%）也将

纳入评分范畴。

决赛阶段（2024年11月16-17日9:00-21:00）

决赛采用现场竞赛形式，分为三个环节进行：

1.教学实施报告汇报环节

每个参赛团队选派1名代表进行6分钟限时陈述，需使用16-25页的PPT

演示文稿（不含封面和目录页），内容必须包含学情分析（针对学生知识基

础、能力特点、学习习惯等方面的详细分析）、教学策略（基于学情采取的教

学方法、组织形式、资源运用等系统性设计）、考核评价（过程性评价与终结

性评价相结合的多维评价体