10.父母多爱我（说课稿）部编版道德与法治三年级上册.pdfVIP

10.父母多爱我（说课稿）部编版道德与法治

三年级上册

一、教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《道德与法治》三年级上册的“10.父

母多爱我”这一章节。本节课的主要教学内容是引导学生体会父母对子女的深深爱

意，理解父母对我们的付出，并学会如何表达对父母的爱。

在这一章节中，我们将会学习到几个关键内容：首先，通过阅读《小乌鸦爱妈

妈》的故事，了解父母对子女的关爱；其次，通过讨论和分享，体会父母在日常生

活中的点滴付出；最后，我们还会学习如何通过实际行动来回报父母的爱。

这些教学内容与我们已有的生活经验紧密相连。我们都知道，父母是我们生命

中最重要的人，他们用自己的辛勤劳动和无私奉献，为我们提供了一个温暖的家。

通过学习这一章节，我们可以更加深刻地理解父母的辛苦和付出，从而学会感恩和

回报。

二、核心素养目标

三、学情分析

在三年级上册的“10.父母多爱我”这一章节教学中，我们需要对学生的学情

进行深入分析。首先，从学生层次来看，三年级的学生正处于从具体形象思维向抽

象逻辑思维过渡的阶段，他们对情感的理解还比较直接和感性，对于抽象的“爱”

的概念可能需要通过具体的故事和实例来帮助他们理解。

在知识方面，学生们可能已经有一定的家庭生活经验，对父母的爱有一定的直

观感受，但可能缺乏系统性的认识。他们可能知道父母照顾自己，但未必能深刻体

会到这种爱的深度和广度。

在能力方面，三年级学生的表达能力、沟通能力和情感表达能力正在逐步发展，

他们能够通过语言和简单的行动来表达自己的感受，但可能还需要更多的引导和练

习来提高这些能力。

在素质方面，三年级学生正处于培养良好行为习惯的关键时期，他们对于感恩、

尊重和回报父母的爱的行为习惯还在形成中，需要通过教学活动来引导和培养。

行为习惯方面，学生们在日常生活中可能已经养成了一些良好的行为习惯，但

也可能存在一些依赖父母、不懂得表达感谢的情况。这些行为习惯对课程学习有着

直接的影响，因为它们会影响学生对父母爱的理解和表达。

四、教学方法与策略

为了实现教学目标，我将采用多种教学方法来激发学生的学习兴趣和参与度。

首先，我会通过讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，引导学生通过故事中的情感体验来

理解父母的爱。接着，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享自己与父母之间的

温馨故事，以此来加深对父母爱的认识。

在教学活动中，我会设计角色扮演环节，让学生扮演小乌鸦，体验父母的辛劳

和爱。此外，我还会引入一些互动游戏，如“猜猜我有多爱你”，通过游戏让学生

在轻松愉快的氛围中感受父母的爱。

在教学媒体使用上，我将结合多媒体课件，展示父母与孩子之间的温馨瞬间，

以及相关的图片和视频，以增强学生的视觉体验和情感共鸣。通过这些方法，我相

信能够有效地促进学生的参与和互动，达到教学目标。

五、教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，早上好！今天我们要上一堂特别的课，叫做《父母多爱我》。在上课

之前，我想请大家先闭上眼睛，深呼吸，想象一下，如果有一天你变成了一只小鸟，

你最想对谁说一声“谢谢”？（停顿片刻）现在，请睁开眼睛，和我们分享你的想

法吧。（学生分享，教师引导）

二、新课讲授（15分钟）

1.故事导入

2.讨论分享

故事听完了，同学们觉得小乌鸦是怎么爱妈妈的呢？我们可以一起来讨论一下。

（教师引导学生讨论，例如：“小乌鸦做了哪些事情来回报妈妈的爱？”）

3.角色扮演

现在，让我们来扮演一下故事中的角色。请同学们分成小组，每组选择一个角

色，如小乌鸦、妈妈、爸爸等，然后用自己的方式来表达对家人的爱。（教师组织

角色扮演，学生积极参与）

三、实践活动（20分钟）

1.制作感恩卡

请同学们拿出一张纸和一支笔，写下你想要对父母说的话，或者画一幅画来表

达你的感激之情。（教师指导学生制作感恩卡，学生动手制作）

2.家庭任务

今天回家后，请帮父母做一件力所能及的事情，比如洗碗、扫地、整理房间等，

然后告诉他们你有多爱他们。（教师布置家庭任务，学生接受任务）

3.家庭分享会

明天上课时，请同学们带来你在家里完成的任务，和同学们分享你的感受。

（教师布置任务，学生准备分享）

四、学生小组讨论（15分钟）

1.小组讨论主题：如何表达对父母的爱？

举例回答：

-我可以给妈妈写一封感谢信，