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药理学教学大纲

一、课程简介

课程名称：药理学（Pharmacology）

课程性质：公共基础学科，必修课。

适合专业：五年制临床医学、预防、检验及口腔医学专业

课程简介：药理学（Pharmacology）的主要任务是研究药物与机体相互作用及

其规律的科学。是联系基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁课程。教学内

容侧重于基础理论及药物与临床的密切联系，着重阐明药物的作用、机理、应

用及主要不良反应。便于学生掌握必需的理论基础和临床常用的基础药物，指

导临床合理用药。学生应掌握临床常用药物的作用、作用机制、临床应用及不

良反应，以更好地为病人服务。通过药理学的学习，使学生能够掌握防治疾病

及合理用药方面的基本理论和药物治疗技能。同时培养学生的科学思维方法和

独立分析问题和解决问题的能力。本课程理论性内容教学方法分为大课讲授、

PBL、讨论、自主学习等。实践性内容的教学方法分实验、见习、示教等

二、教学目标要求

教学目标：学生应掌握临床常用药物的作用、作用机制、临床应用及不良反应，

以更好地为病人服务。

基本要求：学生学习药理学应从基本药物，即代表性药物着手，深刻掌握这些药

物基本作用，并进一步熟悉其临床应用及用药注意事项。在此基础上再学习其他

药物作用特点，以培养自己独立学习新药的能力。本大纲将各章内容分别按了解、

熟悉和掌握进行分类，其中掌握内容学生必须深刻理解、记忆，并能熟练运用。

熟悉内容也应进行必要的记忆和理解。此外，学生除应仔细阅读教材外，尚应阅

读一些其他药理参考书，以开阔自己的眼界，培养自己自学能力。

三、课程内容

第一章药理学总论-绪言

【教学目标】

1、了解药理学在医学教学中的地位、任务、研究对象，以及药理学的发展

和新药的开发研制过程。

2、掌握药动学和药效学，为各论药物的学习提供基础。

【教学内容】

1、绪言

（1）药物的概念，药理学是为临床合理用药防治疾病提供理论的医学基础

科学，它主要是研究药物对机体的作用与作用原理（药效学）及机体对药物的影

响（药动学）。

（2）我国祖先对药物学的贡献、药理学的发展史及国内外药理学的新进展。

（3）新药的开发与研究过程。

【教学方法】多媒体教学，大课讲授。

第二章药物代谢动力学

【教学目标】

掌握药动学的基本概念和基本规律，为学习药理学各论打好基础。

【教学内容】

1、药物的跨膜转运：被动转运和主动转运（重点阐明被动转运的理论和实

际意义）。

2、吸收、分布、生物转化与排泄及其影响因素。

3、基本参数及概念：生物利用度、血药峰值浓度、表观分布容积，清除率

和房室概念。肝药酶及P-450酶系、肝药酶诱导剂及抑制剂，首过消除等基本概

念。

4、药物消除动力学：零级动力学、一级动力学与药物半衰期（t1/2）的理

论与实际意义。

【教学方法】多媒体教学，大课讲授。

第三章药物效应动力学

【教学目标】

掌握药效学的基本过程、基本概念及其影响因素。

【教学内容】

1、药物的基本作用：作用的基本表现、作用的选择性、药物的构效关系、

治疗效果和不良反应。

2、量效关系：量效曲线的理论与实际意义；最大效应、作用效价强度、半

数效量、半数致死量及治疗指数及安全范围的概念。

3、作用原理（机制）：作用于受体及其它生理生化过程；受体的基本概念

和特性，亲和力、内在活性与药物作用强度、最大效应、激动剂、拮抗剂和部分

激动剂的关系；激动剂参数pD2和pA2的概念；受体类型和第二信使。

【教学方法】多媒体教学，大课讲授。

第四章影响药效的因素

【教学目标】

熟悉影响药物作用的各种因素

【教学内容】

机体方面的因素：年龄、性别、个体差异、病理状态、遗传因素、精神因

素、种属差异等。药物方面的因素：药物的剂量、剂型、给药途径、次数和时间，

昼夜节律，反复用药的耐受性和药物依赖性，病原微生物的抗药性，以及合并用

药时，药动学和药效学方面的药物有益配伍和相互作用。

【教学方法】多媒体教学，大课讲授。

第五章传出神经系统药理概论

【教学目标】

1.了解去甲肾上