2026苏教版数学二年级下册《我们的“身体尺”》大单元教学设计.docx

《我们的“身体尺”》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《我们的“身体尺”》单元是综合与实践领域第一学段“身体上的尺子”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”中指出：“运用学过的测量长度的知识，发现自己身体上的一些‘长度’利用这些‘长度’作为单位，测量空间或其他物体，积累测量经验，发展量感。”在“学业要求”中指出：“能运用测量长度的知识，了解身体上的一些‘长度’；能用身体上这些‘长度’测量教室以及身边某些物体的长度能记录测量的结果，能与他人交流、分享测量的经验，发展量感。”

（二）单元教材内容分析

本单元是综合实践类活动单元，围绕“身体尺”展开，以“认识→测量→应用→反思