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2025-2026学年第二学期小学信息技术教研组迎检资料归档与整理细则

为规范2025-2026学年第二学期小学信息技术学科迎检资料管理工作，明确资料归档与整理的标准、流程和责任，破解材料杂乱、分类不清、归档不规范、数字化材料管理无序等问题，实现迎检资料“分类科学、整理规范、保管安全、查阅便捷、特色鲜明”，全面展现我校小学信息技术教学教研成效、学生数字素养培育成果及学科创新实践特色，确保顺利通过各级教育教学检查评估，结合我校小学信息技术教学实际，特制定本细则。

本细则适用于小学信息技术教研组全体教师，覆盖本学期小学信息技术教学常规、教研活动、数字实践、学生作品、教师培训、设备管理等各类迎检资料（含纸质材料、电子材料、数字化作品）的收集、分类、整理、审核、归档、保管全流程，核心是通过标准化、精细化的归档整理，构建“纸质+电子”双备份的迎检资料体系，突出信息技术学科数字化、实践性、创新性特点，同时以归档整理为抓手，推动小学信息技术教学教研工作规范化、精细化发展，筑牢迎检工作基础。

一、指导思想

以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为指导，紧扣小学信息技术学科核心素养（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）培育要求，立足小学信息技术学科数字化、实践性、趣味性特点，坚持“分类清晰、归档规范、安全保管、凸显特色、学以致用”的原则，以迎检资料归档与整理为核心任务，全面