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- 约4.64千字
- 约 11页
- 2026-03-05 发布于河南
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一、教学基本信息
学科:科学
年级:四年级上册
课型:探究实践课
课时:1课时
教材分析:
《电路暗箱》是苏教版四年级上册“电”单元的第4课(单元逻
辑:认识电路→导体与绝缘体→电路连接方式→电路暗箱),承接
前几课对电路基本结构、通断判断的学习,聚焦“如何通过外部检
测推理内部电路连接”的实证探究,是培养学生“基于证据推理”科
学思维的关键课例。教材通过“猜测—检测—推理”的流程,引导学
生用电路检测器这一工具,从“简单两触点暗箱”到“复杂多触点暗
箱”,逐步掌握暗箱探究的核心方法。
二、教学目标
1.知识与技能
能说出电路暗箱的定义;掌握用电路检测器检测暗箱的操作方
法;能根据“灯泡亮灭、亮度变化”的现象,推理暗箱内的电路连接
(如导线、电池、灯泡的存在)。
2.过程与方法
经历“猜测暗箱—设计检测方案—实施检测—记录现象—推理
结论”的完整探究过程,学会用“现象→证据→结论”的逻辑表达探
究结果。
3.情感态度价值观
感受科学探究的“严谨性”——结论必须基于可重复的现象;激
发对“不可见事物”的探究兴趣(如生活中的电子设备内部电路);
体会“合作分工”
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