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三年级上册道德与法治全册教案三篇

第一篇：三年级上册道德与法治全册教案（侧重“我是校园小主

人——校园设施爱护与责任”）

一、课题名称

三年级上册道德与法治全册教案（侧重我是校园小主人“——校园设施爱护与责任”）

二、教学目标

让三年级学生通过情境导入“—校园探秘—责任讨论—实践行动”的流程，能说出校园3种

以上核心设施（如操场跑道、图书角书架、教室课桌椅）的名称与用途；能举例说明爱护校园

设施的具体做法（如不刻画课桌椅、轻拿图书、不践踏草坪）；能在小组活动中认领校园小“

岗位”（如图书管理员、课桌椅监督员），培养校园小主人“”的责任意识，养成爱护公共设施

的行为习惯。

三、教学准备

教师准备：三年级上册道德与法治教材（含校园生活“”相关单元）、多媒体课件（校园设施

实拍图、设施损坏前后对比图）、校园设施卡片（标注设施名称与用途）、校园小岗位“”认领

卡（如“图书角小管家”“课桌椅小卫士”）；学生自备：画笔、便签纸（用于记录爱护设施的金

点子）。

四、教学重点

1.知识重点：认