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小学故事教学中多元文化融入的策略研究论文

摘要：本文以小学故事教学为研究对象，探讨多元文化融入的有效策略，旨在提升学生的文化素养，培养他们的跨文化交际能力。通过对多元文化的概念进行阐述，分析其在故事教学中的重要性，提出具体的融入策略，为小学教师提供实践指导。

关键词：小学故事教学；多元文化；融入策略；文化素养

一、概念阐述

（一）多元文化的内涵及其在故事教学中的价值

1.多元文化的内涵

多元文化是指在一个社会或群体中，不同民族、国家和地区的文化传统、价值观、信仰、习俗等相互交融、相互影响的现象。在全球化背景下，多元文化已成为世界教育的重要议题。故事教学作为一种传统的教学方法，将多元文化融入其