统编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》课件.pptxVIP

5大自然的语言;我们问自然，自然不语，却用它的变化回答了所有;;翩然（）孕育（）风雪载途（）炎热（）簌簌（）物候（）

农谚（）连翘（）悬殊（）

纬度（）经度（）销声匿迹（）;草长莺飞;;;;2、物候观测对农业有什么重要意义？;3、决定物候现象来临的因素有哪些？;“大自然的语言”在文中指什么？;本文可以分为哪几个部分？;;第一部分;;;第三部分;第三部分;第三部分;第四部分;学到这里，你能说出本篇课文的说明顺序吗？;三、重点品读，赏析语言特色;;;;1、下列诗句中内容没有体现物候现象的一项是（）;两个月前，在广州，看见了玉兰开花；

两个月后，在北京，又看见玉兰开花。

玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！

费了两个月工夫，你才到了京华。

——郭沫若;南京桃花盛开时;3、分析这首诗包含着怎样的物候知识？;高下的差异对物候的影响;本文把无比丰富的物候现象比作“大自然的语言”，说明了物候学研究的对象、物候变化的一些规律和研究物候学的意义，提倡进一步加强对物候的观测和研究，促进农业生产。