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- 2026-03-06 发布于河北
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第9课物联网协议;校园农场升级项目;;选择什么物联网协议进行通信?;活动一:观看微视频,对比学习MQTT和HTTP协议。你认为哪个协议更适合物联网?
;经过学习讨论,我们认为更加适合物联网场景,
理由是它具有的特点。;基于TCP/IP协议簇;活动二:
(1)自主阅读教材内容,了解MQTT采用的模型是();
在通讯过程中MQTT协议中有三种身份,分别是()、()、()。
;学生作业1;学生作业1;光敏传感器;;实验一:将光线检测数据上传服务器,查看数据呈现;二、原理探究;实验二:通过数据控制灯的亮灭,实现智能光照。;实验结论;三、拓展活动;实现两块实验板间的信息传递;小组合作,实现两块实验板间的信息传递。;1;立足“校园农场”物联系统,思考还可以发布或订阅哪些数据?小组讨论分享。;新知讲解;板书设计;请完成课堂测评,并在实验单上完成互评。;物联网协议课堂带领我们认识了MQTT的精髓,助力开启智能时代,期待将知识转化为实践,共创智慧化校园农场!
;谢谢观看!
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