2026花城版音乐三年级下册第2单元《蒙古小夜曲》课堂教学设计.pdfVIP

《蒙古小夜曲》课堂教学设计

【课型】

唱歌课型

【教学内容】

花城版三年级下册第2单元《声音的强与弱》第2课时《蒙古小夜

曲》。

【教材分析】

《蒙古小夜曲》是花城版三年级下册第2单元《声音的强与弱》第2课

时唱歌课。《蒙古小夜曲》是一首经典的蒙古族民歌，采用A大调、4/4拍，

中速优美抒情的旋律生动描绘了夕阳西下的草原景象：牧羊姑娘赶着羊群归

来，点亮灯火，用温柔的歌声安抚小羊，充满了浓郁的草原生活气息与蒙古

族音乐的抒情之美。

【学情分析】

三年级学生已具备一定的音准和节奏感知能力，喜欢富有画面感的歌曲，

对蒙古族的草原文化充满好奇。他们能较好地跟随旋律演唱，但在控制声音

强弱、表现歌曲细腻情感方面仍有提升空间。本课通过情境创设、旋律模唱

和创编活动，能有效激发学生的学习兴趣，帮助他们从感性体验走向理性认

知，在歌唱中感受民族音乐的魅力，提升音乐审美与表现能力。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围

绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本

节课的目标：

(一)审美感知

感受蒙古族民