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大班美术公开课花瓶教案反思

活动设计背景

对于我班的孩子来说是特别喜爱手工课的，因此上课时个个都布满兴趣，心情饱满，并积极参加其中。

《奇异的剪纸》主要是让孩子们通过视觉上的观看，同桌之间的争论和自主探究的方法来学习剪纸。而孩子们在学习过程中把握了剪纸的制作方法，且剪出了连续折剪纸纹样，并在活动中体会了剪纸的乐趣，还用剪纸装饰了教室墙壁。孩子们的动手力量和思维力量得到了相应的进展。

活动目标

1、把握连续折剪纸的制作方法。

2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。

3、体验剪纸活动带来的欢乐，并会用剪纸装饰墙。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

5、培育幼儿急躁完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

教学重点、难点

1、把握连续折剪纸的制作方法。

2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。

活动预备

1、剪纸作品。

2、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔

活动过程

一、激趣导入

1、师出示树的剪纸，问：孩子们，这是什么呀?(树)好，等一下教师会一下变出四个来，想不想看?

2、师展现四课树的制作方法，问：这四棵树是怎么样的呢?(连在一起的)

二、自由探究

引导幼儿