新人教版数学四年级下册：《练习十九》具体内容和教学建议.docVIP

《练习十九》具体内容和教学建议

编写意图

（1）第1题是小数加减混合练习，意在使学生熟练地掌握小数加减运算的计算方法，并学会根据题中数据特点，应用运算定律或运算性质进行简算。

（2）第2题通过计算购物的总价和交易找零的余款，使学生学会看懂购物小票的内容，理解应收金额和交易找零的意思。通过计算和填写小票，初步体会小票在实际购物中的意义和作用，发展学生的数学应用意识。

（3）第3题是解决实际问题的练习。教材通过情境图呈现了相关信息和问题，意在使学生借助生活经验，理解题中的数量关系，并应用小数加减混合运算进行解答，进一步体会到小数运算在实际生活中的应用。

（4）第4题要求学生先将分母为10、100的分数改写成小数，再进行计算，意在突出小数与十进分数之间的联系。

教学建议

（1）合理简算，体验简算的优越性。

第1题可要求学生根据题中数据特点判断能否简算，再进行计算。若能简算的，则要写出简算的过程。教师可追问，简算的依据是什么，并引导学生把按运算顺序算和简算的方法进行对比，使学生体会到简算的优越性，并自觉应用运算定律或运算性质进行简算。

（2）认识小票，增加学生的生活常识。

第2题可先让学生观察两张购物小票，说说获得了哪些数学信息，除了文字、数据提供的相关信息外，还要引导学生想一想：发票中应收金额和交易找零分别表示什么？方框里要填什么？怎样列式？然后再独立计算，做完后再用计