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初中课外文言文阅读训练7篇（附答案解析）

掌握文言文阅读能力，是初中语文学习的关键一环，也是传承中华优秀传

统文化的重要途径。为了帮助同学们系统性地进行课外拓展，提升文言文语

感、词汇积累和解题技巧，我们精心汇编了这份《初中课外文言文阅读强化训

练》。

如何使用本资料？

1、循序渐进：建议按照主题分类依次学习，从“敏慧”到“仁德”，逐步

深入。

2、精读原文：先尝试独立阅读文言原文，圈画不理解的字词。

3、借助注释：结合文后注释疏通文意，重点关注古今异义、一词多义和关

键虚词。

4、拓展知识：“文言知识”和“文化常识”模块能帮你积累背景，举一反

三。

5、尝试翻译：在参考译文前，先自己组织语言翻译，对比找出差距。

6、巩固练习：认真完成思考练习题，并对照答案解析，理清解题思路。

一、敏慧篇：领略古人的机智与才思

本主题选取了历史上关于聪慧、机敏、巧妙应对的故事。学习这些篇目，

不仅能积累文言词汇，更能感受古人敏捷的思维和卓越的语言艺术。

篇目1：黄琬巧对

原文

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以

状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何

不言日食之余如