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小学数学思维训练中的口语交际情境创设与解决问题能力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨小学数学思维训练中口语交际情境的创设与解决问题能力的培养策略。通过对小学数学教学现状的分析，提出了口语交际情境创设与解决问题能力培养的有效途径，以期为提高学生的数学素养和综合能力提供参考。

关键词：小学数学；思维训练；口语交际情境；解决问题能力

一、引言

（一）1.背景分析

在我国，小学数学教育一直备受关注，然而在实际教学中，许多教师过于注重知识传授，忽略了学生思维能力的培养。特别是在口语交际情境的创设方面，往往缺乏有效的策略。长此以往，学生虽然掌握了数学知识，但解决问题的能力却得不到有效提升。

2.问题提出

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