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五年级上册数学教案第二单元位置（第二课时）人教版

教案：五年级上册数学教案第二单元位置（第二课时）人教版

一、教学内容

本节课是五年级上册第二单元位置的第二课时，主要内容是学习

用数对表示物体的位置。教材的第37页例2以及第38页的练习题。

二、教学目标

通过本节课的学习，学生能够理解数对的含义，能够用数对表示

物体的位置，并能够通过数对找出物体的具体位置。

三、教学难点与重点

教学难点：理解数对的含义，能够用数对表示物体的位置。

教学重点：能够通过数对找出物体的具体位置。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、挂图

学具：练习本、尺子、铅笔

五、教学过程

1.情景引入

利用多媒体展示一个教室的场景，让学生观察并描述教室中物品

的位置。例如，书桌在教室的第三行第五列。

2.讲解新课

（1）讲解数对的含义：用两个数字表示物体的位置，第一个数字

表示列，第二个数字表示行。

（2）用数对表示物体的位置：以教室为例，让学生用数对表示不

同物品的位置。如，书桌的位置是（5，3），表示第五列第三行。

（3）通过数对找出物体的位置：以练