中科学活动设计：探索手上独特线条.pdfVIP

中班科学：手上的线条

目标：1、通过观察，幼儿知道每个人的是各不相同的，发展幼儿仔细观察的能力。

2、探索的方法，萌发多样探索的意识。

3、初步激发对科学、创造和探索自身的。

材料环境创设：数字卡片、小纸片、颜料、印泥、橡皮泥、镜子、抹布等。

设计思路：“我们的身体”是本班幼儿正在探索的活动，在探索小手的活动中，罗宜家提出了这样一个

问题：“手指上的线叫什么呀？”但是，小朋友谁都说不上来。这是一个颇具价值的问题，因为它是我们在

活动中生成的，有利于孩子们继续对自身进行探索的的培养。而且，现代的技术正越来越与

高科技融为一体，涉及到了很多方面，适当地在这方面丰富一些见识，不仅能开阔幼儿的眼界，且对于幼

儿的科学探究也会有好处。另外，新班，我们的孩子们在探索能力上还显得很单一，缺乏运

用多种方式探索的意识，本活动中鼓励幼儿大胆多种的方法，对幼儿的多样化探