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北师大版六年级语文下册第三单元1.了解作者生平，积累文学常识。2.自读自悟文章，理解课文含义。3.借助译文，弄懂重点词语的意思。4.抓住人物对话，展开丰富而合理的联想。学习目标柳宗元（773—819），字子厚。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈，欧阳修，苏洵，苏轼，苏辙，王安石，曾巩被称为唐宋八大家。祖籍河东（今山西永济）人。汉族。代宗大历八年（773）出生于京都长安（今陕西西安）。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。刘禹锡与之并称“刘柳”。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。世称柳河东或柳柳州。

请大家用自己喜欢的方式阅读。先不要参照译文，尽量理解文章内容。氓：古义与今义的区别。咸：全、都。程度副词。善：同擅，擅长。可以给学生简单的介绍通假字的知识。绝：横渡。济：jì第四声。渡，到。组词：救济。多音字，jǐ第三声。组词：人才济济，指数量很大。有顷益怠：有顷，一会；益，更；怠，疲乏。小组内分角色朗读，注意语气、语调的变化哦。落水人的心理活动是怎样的？他两次摇头，分别代表什么？如果你是落水人，该如何去做？思考：现实生活中有没有类似的事例？说说你对这些事情的看法吧！“吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？”对于这句话，你是如何理解的？总结全