2026花城版音乐三年级下册第2单元《说打就打》课堂教学设计.pdfVIP

《说打就打》课堂教学设计

【课型】

唱歌课型

【教学内容】

花城版三年级下册第2单元《声音的强与弱》第3课时《说打就打》

【教材分析】

《说打就打》是花城版三年级下册第2单元《声音的强与弱》第3课时

唱歌课。《说打就打》是一首充满战斗精神的军旅歌曲，由谢明作词、庄映

作曲。歌曲诞生于革命战争年代，以坚定有力的旋律和直白豪迈的歌词，展

现了革命战士“说打就打、说干就干”的果敢作风和保家卫国的坚定信念，

传递出沉着有力、斗志昂扬的精神力量

【学情分析】

三年级学生已具备一定的节奏模仿和音准感知能力，对充满力量感的歌

曲充满兴趣。他们能较好地跟随旋律演唱，但在控制声音力度、表现歌曲坚

定情绪方面仍有提升空间。本课通过背景故事导入、节奏练习和情境体验，

能有效激发学生的学习兴趣，帮助他们从感性体验走向理性认知，在歌唱中

感受革命精神，提升音乐审美与表现能力

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围

绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本

节课的目标：

(一)审美感知

感受歌曲沉着有力、斗志昂扬的情