原创力文档第4课《接纳我的情绪》教学设计
课题接纳我的情绪单元第二单元学科心理健康年级五年级
1、引导学生初步了解如何与坏情绪相处，使学生能够控制自己的情绪。
学习2、引导学生了解我们日常生活中如何处理消极情绪，引导学生学习用合理方式处理情绪。
目3、引导学生认识同样的事情在不同的情绪下会产生不同的效果，引导学生正确对待各种情
绪，学会健康生活，学会疏导消极情绪。
重点引导学生学习用合理方式处理情绪。
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