小学语文新部编版三年级下册第三单元10.石蜂教案（2026春新版）.docVIP

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10.石蜂

【教学目标】

[知识与能力]

1.认识“证、概”等6个生字,会写“验、证”等11个字,会写“实验、验证”等15个词语。

2.默读课文。能梳理并按顺序说出实验过程,感受法布尔严谨、求实的科学态度。

3.运用多种方式,体会课文用词的准确。

[过程与方法]

1.继续通过自主识字的方法,提高学生随文理解词义的能力,同时提高学生的阅读能力。

2.通过各种朗读训练,指导学生边读边想象,增强对文章的理解,培养学生的想象力。

[情感态度与价值观]

通过学习课文,体会、学习法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式,以及扎实认真对待科学的态度。

【教学重点】

能梳理并按顺序说出实验过程。

【教学难点】

体会、学习法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式,以及严谨、求实的科学态度。

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】2课时

第一课时

【课时目标】

1.初读课文,学习生字词语,指导写字。

2.明确实验内容,解疑促读。

【教学过程】

一、交流资料,激趣导入。

1.齐读课题:石蜂。(板书:石蜂)

今天要探究的对象是石蜂。对于石蜂,你知道些什么?除了采蜜外,石蜂还有什么本领?(做向导、辨认方向)

2.出示石蜂的资料，读一读。

3.出示法布尔的资料,师生交流。

[设计意图]引导学生说说自己对石蜂的了解,激发学生学习课文的积极性。结合资料,初步了解法布尔