四年级下册道德与法治教学设计 第三单元 9.生活离不开他们-部编版.pdfVIP

四年级下册道德与法治教学设计第三单元9.

生活离不开他们-部编版

一、教学内容分析

本课是部编版四年级下册道德与法治第三单元第9课“生活离不开他们”，教

材通过医生、清洁工、快递员等职业案例，引导学生发现不同劳动者的工作价值，

认识职业分工与生活的紧密联系，渗透“尊重劳动、感恩奉献”的情感教育。

学生此前在“我们的社区”单元已初步接触身边职业，能说出父母的工作，但

对“为什么离不开”缺乏深度思考。本课将他们的生活经验（如每天看到的校门口

执勤叔叔、食堂阿姨）与职业价值联结，从“知道有”到“懂重要”，实现认知升

级。

二、核心素养目标

责任意识：通过医生、清洁工、快递员等职业案例，体会不同劳动者的社会贡

献，形成尊重劳动、感恩奉献的意识。道德修养：在观察身边劳动者（如校门口执

勤叔叔、食堂阿姨）的基础上，学会尊重他人的劳动成果，培养感恩之心。健全人

格：理解职业分工与生活的紧密联系，感受社会生活的多样性，初步形成合作与尊

重他人的品格。

三、学情分析

四年级学生已具备基本生活观察能力，能识别常见职业如医生、教师，但对职

业分工的社会意义理解较浅。知识层面，多数学生能列举父母职业，但缺乏对职业

价值的系统认知；能力上，能描述劳动者工作场景，但难以分析其与日常生活的深

层