人教版英语九年级全一册Unit 2 Section B(2a-2e)教案.pdfVIP

课题

人教新目标九年级Unit2SectionB(2a-2e)TheSpiritofChristmas

执教

单位

教师

●教材分析

1.文本为故事阅读材料，词汇量大，对学生来说理解起来有一定难度，所

以本节课以任务型阅读教学为主。

2.文章共分为四段，我们分段阅读，设置不同阅读任务，逐步突破，配合

不同阅读技巧，让学生更容易理解。

3.这一部分旨在训练、发展学生的阅读能力，所选短文故事性强。对于这

类文章，我们充分发挥思维导图的作用，让学生以AChristmasCarol

设计为主线去梳理文章的脉络，有助于学生更好地理解课文，锻炼学生复述故

思路事的能力.

●学生分析

1.通过两年多的学习，学生们已经具备了一定的语言能力，英语的分析能

力也有了很大的提高。但阅读技能的培养还不能放松。所以在设计中，除

了注重学生的语言知识学习之外，还为学生设置了不同的阅读技能活动。

2.学生大部分来自农村，基础比较薄弱，教学过程中教者充分发挥思维导

图的优势，设置的任务台阶低、密度大、层次性强，力争给有差异的学生

设置合适的学习目标，以激发学生的求知欲。

●知识目标

1.能够较好地掌握和运用本课的重点词汇、短语和句型。

2.能够读懂故事、了解故事内容，掌握一定的阅读技巧，如：除了理解语

教

言的表层含义外，通过推断读懂作者在字里行间所表达的深层含义；学会

学

使用思维导图。

目

3.能够完成相关阅读任务，学会用恰当的语言复述故事。

标

●情感态度与价值观

通过探讨圣诞节的含义，能体会到关爱、同情及怜悯之心是人类社会的宝

贵财富，人人应当将之传承，以爱心回报社会。

1.学生能够较好地掌握和运用本课的重点词汇、短语和句型复述故事。

教学2.能够读懂故事、了解故事内容，掌握一定的阅读技巧，如：除了理解语

重点言的表层含义外，通过推断读懂作者在字里行间所表达的深层含义；学会

使用思维导图。

教学

能够读懂故事、了解故事内容，掌握一定的阅读技巧。

难点

1.视听法。通过多媒体课件展示、视频播放、师生问答等方式给学生提

供看、听、说的练习机会。

2.问答法。运用多媒体展示各种图片、视频，并利用这些素材进行交流，

教学

让学生在做中学，在实践中获得信息，学习英语、运用英语。

方法

3.任务型教学法。在各个环节设置不同的任务，引导学生在小组合作中

探究知新，了解文章主旨。采用Groupwork方式调动各层次学生参与课

堂的积极性，提高课堂效率，充分发挥学生自主学习和合作学习的能力。

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●教师准备

多媒体课件、相关视频及配套音频

教学●学生准备

准备1.预习课文内容，找出本课的重点词汇、短语和句型。

2.通过阅读、查阅相关书籍、杂志或网络信息了解圣诞节，并思考圣诞

节的真正内涵。

名称教师活动学生活动设计意图

1.通过欢快

而富有感染

力的歌曲和

对学生的问