（最新）26年小学《开学第一课》教学设计.docx

《开学第一课》教学设计

2025-2026学年度第二学期

中卫十三小三（2）班万国环

（一）导入新课：趣味唤醒，明确主题（5分钟）

1.问候互动：教师向学生致以新学期问候，提问“同学们，度过愉快的寒假，我们又回到了中卫十三小的校园，作为三年级的学生，新学期你们想成为怎样的小学生？引导学生自由发言。

2.主题导入：结合学生发言，引出本课核心主题——铸牢共同体，守规保安全，健康伴成长，文明启新程，告诉学生，新学期这节课将围绕四大核心内容，一起学习、一起进步，开启全新的校园生活。

3.文化铺垫：简单讲解马年“龙马精神”的含义，结合中华优秀传统文化，鼓励学生以饱满的精神状态投入新学期的学习和生活。

（二）新课讲授：四大模块，重点突破（28分钟）

模块一：思想引领——厚植家国情怀，传承文化根脉

1.简易解读：结合适合三年级学生的短视频，用通俗的语言讲解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义（热爱祖国、热爱人民、团结互助），让学生明白“我们都是中国人，要热爱自己的祖国”。

2.民族团结教育：展示各民族小朋友团结互助的图片，讲解“铸牢中华民族共同体意识”的意义——各民族就像一家人，要互相尊重、互相帮助，共同成长，引导学生树立民族团结的理念。

3.传统文化传承：结合马年，讲解马年的传统习俗（如贴春联、剪马形窗花），邀请学生分享自己知道的中华优秀传统文化小故事或习俗，鼓励学生主动传承中华优秀传统文化。

模块二：安全稳定——筑牢安全底线，守护平安校园

1.安全知识全覆盖：结合课件，逐一讲解各类安全知识，贴合校园和学生生活实际，重点突出：

交通安全：上下学遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路，乘坐正规交通工具，不乘坐无牌无证车辆。

消防与防溺水安全：牢记消防逃生口诀，不玩火、不私自下水游泳，远离危险水域；知晓校园消防设施位置，学会简单的逃生方法。

防欺凌、防诈骗：不欺负同学，遇到欺凌及时告诉老师和家长；不轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的东西，遇到可疑人员及时求助。

校园日常安全：课间不追逐打闹、不攀爬栏杆，上下楼靠右行、不推挤；严禁将火种、刀具等危险物品带入校园，发现危险物品及时上交老师。

2.“1530”机制讲解：用简单易懂的语言告诉

“1530”安全机制——每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每月放学前30分钟，都会开展安全提醒，引导学生牢记安全提醒，时刻绷紧安全弦。

3.互动巩固：开展“安全知识抢答”游戏，教师提问安全相关问题（如“上下楼要怎么做？”“遇到欺凌该怎么办？”），学生举手抢答，答对的发放小贴纸，强化安全知识记忆。

模块三：健康第一——强健体魄，阳光成长

1.体育锻炼：讲解体育锻炼的重要性，结合校园体育活动（课间操、体育课、课外活动），引导学生每天坚持锻炼，认真做好三操，增强体质，远离疾病。

2.视力保护：播放视力保护动画，讲解正确的读写姿势、用眼习惯，带领学生练习“眼保健操”关键动作，提醒学生不长时间看电子产品，定期检查视力，爱护自己的眼睛。

3.心理健康与习惯养成：讲解简单的心理健康调节方法，遇到烦恼、焦虑时，及时告诉老师和家长，保持积极乐观的心态；引导学生养成按时作息、认真完成作业、不挑食、讲卫生的良好习惯，为学习和成长打下坚实基础。

模块四：文明素养——践行文明礼仪，争做文明少年

1.文明礼仪讲解：结合校园生活，讲解基本文明礼仪——见到老师、同学主动问好，说话文明、不骂人、不打闹；爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾，爱护公共财物。

2.校园行为规范：重点强调上放学路队、三操、上下楼的规范——路队整齐有序，不推挤、不说话；三操认真做好，动作标准；上下楼靠右行，不追逐、不推搡，杜绝拥挤踩踏。

3.情境模拟：邀请几组学生分别模拟“见到老师问好”“上下楼行进”“路队排列”场景，践行文明规范，教师现场指导点评，纠正不当行为，强化文明意识。

（三）实践探究：学以致用，落实行动（4分钟）

小组合作：围绕“新学期，我要做一名有思想、守安全、爱健康、讲文明的小学生”展开讨论，每组分享2-3条具体做法，教师总结补充，引导学生将所学知识转化为实际行动，互相监督、共同进步。

（四）课堂总结：寄语期许，开启新程（3分钟）

教师总结：同学们，这节课我们一起学习了思想引领、安全稳定、健康第一、文明素养四大核心内容，希望大家牢记所学，在新学期里，热爱祖国、团结同学，传承中华优秀传统文化；严守安全规则，保护好自己；坚持体育锻炼，爱护视力，保持阳光心态；践行文明礼仪，规范自身言行。愿每一位同学都能在中卫十三小的校园里，健康、快乐、文明地成长，争做新时代好少年！