苏教版三年级语文下教学计划.docVIP

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苏教版三年级语文下教学方案

苏教版三年级语文下教学方案

苏教版三年级语文下册教学

方案

一、班级

学情分析：

本班现有学生39人。接班三学年来，学生根本形成了良好的学习习惯，具体情况如下：本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，联系上下文理解词义。通过二年级的学习已学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思，并学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给局部学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。已掌握“留言条〞、“请假条〞的格式和用处。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。认识冒号、引号，但是一局部学生还不能正确运用。初步使用钢笔写钢笔字，写字姿势根本正确，但还有一局部学生执笔方法不够正确，在书写方面有的学生习惯不够好，易错、易涂擦，还需长久的训练。在阅读兴趣方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教室里认真看书的同学，但有一局部男生的阅读兴趣较低，只喜欢看图画故事，不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。本班中有七八个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，特别是写作方面比拟吃力，语句不够通顺，表达的意思不明确，有