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客体关系理论

孟慧283628359@

客体关系的发展梅兰妮·克莱因(MelanieKlein,1882—1960)认为真正影响一个人精神发展过程的是在生命早期婴儿与父母的关系

生物本能与人际关系转头吸吮的试验(15天-17天)鬼脸的试验(9天)伸舌头的意义孩子刚出生认人吗？三张图片注视的时间孩子先天对人脸有识别能力人际关系可以是心理动力的来源

基本概念Self(自体)主体(subject)与客体(object)我(I)看到你(You)我(I)看到我自己(me)自体：主体的我(I)与客体的我(me)别人只在乎你飞的高不高，我只在乎你飞的累不累

客体关系基本概念表象：形象记忆。一个人怎样拥有一个客体，人怎样在内心呈现一个客体。客体表象：客观外部世界的心理表象。我小时候妈妈的样子自体表象：客体自我（自体self,me）的心理表象。是自体在心理中的表象，是在儿童的成长环境中，个体与其他客体的关系的心理体验或表象（客体关系的心理表象）。客体关系（表象）我记得我小时候，我是妈妈的宝宝

客体关系理论客体关系理论是研究客体表象及客体关系表象对心理功能的作用与影响。

母婴关系一、共生阶段(出生-6个月)特点：不分你我，无我无他自我存在感：妈妈眼睛的关注喂奶时，好妈妈要怎么做呢？妈妈对孩子的关注是孩子的存在

共生期：

出生至4个月

感觉为本

自我存在感：个体的感受！

跟着感觉走……

妈妈的关照，让婴儿感到“无所不能”、“幸福”

共生期的特征无法区分自我与非我无具体对象自我存在感无所不能感幸福感

母婴关系幸福感：全方位的母爱在孩子内心铺下了写着“幸福感”三个字的红地毯。幸福感奠定了心理健康发展的基础幸福感让人心中充满了希望内心有幸福感的人对痛苦和挫折的耐受力强

幸福感

四个月的微笑

母婴关系好妈妈的两个特征：及时响应共情妈妈对孩子的爱表现为共情能力孩子的感觉是什么呢？我真牛!

母婴关系无所不能感：好妈妈对孩子的呵护成年后的自我效能感自尊自信心评价六个月以内孩子的心理健康程度的方法妈妈的笑脸是孩子的心情

母婴关系二、分离—个体化阶段(6个月-18或36个月)视崖试验出生后6-7个月基本含义：孩子看地有多深，抬头看妈妈就知道有多远，有了距离知觉

视崖试验出生后6-7个月深度知觉妈妈的表情

母婴关系分离—个体化阶段出生后6个月至18或36个月听觉系统：6个月视崖：6-7个月物体恒常性：8-9个月

母婴关系如何区分自已与他人？两种感觉：拿手抓自己的脸和抓别人的脸有什么不同？自我控制：手，妈妈的乳房生理的感觉：肚子饿的感觉一直伴随脸上抓痕的含义

母婴关系分离阶段分离焦虑0-3个月：任何人无差别反应4-6个月：偏爱母亲6个月-3岁：明显依恋母亲

母婴关系弱小无能感，孩子陷入成长性危机假如你是这个阶段的孩子，你有什么办法应对无能感和分离焦虑？依恋正性依恋：即使没有分离焦虑，即使有安全感，他也愿意跟妈妈感情上在一起，来享受更多的快乐与幸福负性依恋：弱小感带来的分离焦虑太强烈了，靠住妈妈是为了减轻自己的痛苦走向独立

母婴关系妈妈怎么帮助孩子度过心理发展的危机？共情妈妈是小包被以自我为中心是生命早期必须有的一个阶段接纳及时响应前后一致，安全感的建立

母婴关系个体化阶段7、8个月：妈妈在孩子视野范围内一岁：孩子在妈妈心里，妈妈内化成孩子心中的安全岛一岁半：自主性增强，重心渐渐由妈妈转移到自身心理发展过程依恋---好妈妈的呵护---安全感---走向独立

母婴关系2岁孩子对未知事物的探索小白兔

心理发展过程安全感自信、自尊对他人的基本信任出生1个月6个月18个月-36个月弱小感、是否可爱？不安全感依恋-分离焦虑：恐惧控制：仇恨幸福感无所不能自主感自信、自尊理想化：他人、自我

自我意识的发展黑猩猩额头红点人类自我意识(18-24个月)自体形成客体表象

爱照镜子的

宝宝

良好的母婴关系形成婴儿的心理功能：安全感幸福感自信自尊对他人的基本信任