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- 2026-03-06 发布于海南
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2025年江西省公需课学习-师范类专业认证实施办法
第一部分:单项选择题(共20题,每题1分)
1、师范类专业认证基本理念是?
A、教师中心、过程导向、定期检查
B、学生中心、产出导向、持续改进
C、学科中心、成果导向、随机抽查
D、管理中心、目标导向、年度评估
答案:B
解析:《师范类专业认证实施办法》明确核心理念为学生中心、产出导向、持续改进。A项教师中心违背以学生为主体原则;C项随机抽查非核心理念;D项管理中心偏离教育本质,故正确答案为B。
2、江西省师范类专业认证周期为?
A、3年
B、5年
C、6年
D、8年
答案:C
解析:办法规定认证周期为6年,含学校自评、省级评估、国家抽查等环节。A、B、D均为常见误记周期,不符合文件明确规定的6年周期要求,故选C。
3、师范类专业认证分为几个等级?
A、二级
B、三级
C、四级
D、五级
答案:B
解析:认证实行三级认证制度(初等、中等、高等教育),对应不同层次师范专业。A、C、D为干扰选项,文件未规定其他等级划分,故正确答案为B。
4、专业认证观测点设置依据是?
A、教师数量
B、毕业要求
C、校舍面积
D、科研经费
答案:B
解析:观测点是毕业要求的具体化指标,用于支撑毕业要求达成度评价。A、C、D为办学条件指标,非观测点设置依据,故选B。
5、认证标准核心维度不包括?
A、培养目标
B、课程与教学
C、校园文化
D、支持条件
答案:C
解析:标准包含培养目标、毕业要求、课程与教学、师资队伍、支持条件、学生发展6个一级维度。C项校园文化属于学校特色范畴,非核心维度,故选C。
6、认证工作第一责任主体是?
A、教育行政部门
B、认证专家委员会
C、高校二级学院
D、培养院校
答案:D
解析:办法明确培养院校是认证第一责任主体,需自主开展自评自建。A为监管主体,B为评估主体,C为实施主体,均非第一责任主体,故选D。
7、认证整改期限一般不超过?
A、3个月
B、6个月
C、12个月
D、24个月
答案:C
解析:对限期整改的专业,整改期限原则上不超过12个月。A、B时间过短,D超出规定时限,故正确答案为C。
8、认证专家组成不包括?
A、基础教育专家
B、高校学科专家
C、企业技术专家
D、教师教育专家
答案:C
解析:专家组成员需包括教师教育、学科教学、基础教育领域专家。C项企业技术专家非师范认证必要成员,故选C。
9、认证结果主要应用于?
A、教师职称评审
B、专业动态调整
C、学生奖学金评定
D、校园基建审批
答案:B
解析:结果作为专业建设、资源配置、动态调整的重要依据。A、C、D为学校常规管理事项,非认证结果主要应用领域,故选B。
10、连续几次不通过认证需停招?
A、1次
B、2次
C、3次
D、4次
答案:B
解析:连续2次未通过认证的专业,应暂停招生。A未达停招条件,C、D超出文件规定次数,故正确答案为B。
11、自评报告公示期不少于?
A、5个工作日
B、10个工作日
C、15个工作日
D、20个工作日
答案:B
解析:办法要求自评报告需在校内公示不少于10个工作日接受监督。A时间不足,C、D非规定时限,故选B。
12、实地考察专家不少于?
A、2人
B、3人
C、4人
D、5人
答案:B
解析:实地考察专家组原则上不少于3人,涵盖不同专业领域。A人数不足,C、D非最低要求,故正确答案为B。
13、持续改进的核心载体是?
A、教学日志
B、质量监控体系
C、学生成绩册
D、教师培训记录
答案:B
解析:需建立评价-反馈-改进闭环质量监控体系支撑持续改进。A、C、D为具体工作记录,非核心载体,故选B。
14、课程与教学维度重点考查?
A、教材编写数量
B、课堂教学效果
C、教师论文发表
D、实验室设备数量
答案:B
解析:该维度重点考查课程体系对毕业要求的支撑度、课堂教学效果等。A、C、D为辅助指标,非重点考查内容,故选B。
15、师资队伍关键指标是?
A、教师年龄结构
B、师生比
C、教师毕业院校
D、教师籍贯分布
答案:B
解析:师生比是衡量师资队伍的关键指标,需满足基本办学要求。A、C、D为非关键结构指标,故选B。
16、支持条件不包括?
A、教学经费
B、实践基地
C、图书资源
D、教师住房
答案:D
解析:支持条件包括教学经费、实践基地、图书资源等办学保障。D项教师住房属于福利范畴,非认证支持条件,故选D。
17、学生发展重点关注?
A、学生家庭背景
B、学业发展轨迹
C、学生身高体重
D、学生社会关系
答案:B
解析:重点关注学生学业发展、职业能力、社会服务等成长轨迹。A、C、D为无关个人信息,非考查重点,故选B。
18、认证结论不包括?
A、通过认证(3年)
B、通过认证(6年)
C、限期整改
D、不予受理
答案:D
解析:结论包括通过认证(分3
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