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小学数学学科可视化教学优秀案例

一、数形相融绘智慧，智趣共生启新程——基于国家中小学智慧

教育平台的小学数学可视化教学实践

（一）课例背景与创意溯源

本课例源于人教版小学数学四年级下册《小数乘法》单元，针对传统

教学中算法抽象、概念模糊、思维断层的痛点，依托国家中小学智

慧教育平台海量资源库，融合希沃白板动态演示、几何画板数形转换、

AI智能学情分析三大技术模块，构建三阶可视教学模式——概念

具象可视化、算法步骤可视化、思维路径可视化。设计灵感取自《周

易》观物取象哲学，结合皮亚杰认知发展理论，通过动态数字孪生

技术将抽象数学概念转化为可触可感的立体图景，实现从符号操作

到意义建构的认知跃迁。

（二）教学设计三维架构

教学目标可视化设计

知识目标：通过动态数轴演示理解小数乘整数、小数乘小数的算

理本质，掌握竖式计算规范

技能目标：运用几何画板自主构建面积模型验证乘法分配律，

提升问题解决能力

思维目标：通过思维导图可视化思维路径，培养归纳推理与元认

知监控能力

情感目标：在智慧课堂平台完成分层任务挑战，体验成功喜悦

激发数学兴趣

教学资源矩阵配置

平台资源：精选国家平台小数乘法专题微课3段