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反应能力。导，使学生十分满意，并且激发了学生积极主动学

3.4保证学生获取CPR知识的有效性和准确性习的兴趣，希望以后能开展更丰富的急救知识培

由调查结果得知，学生自我获取CPR知识的途训。

径主要来自于媒体宣传，亲人、朋友的口头交流及

参考文献：

书本知识，但由于高中生对急救专业知识的鉴别能

陈文颖张香玉袁微等高中生心肺复苏知识认知及需求

力较差，难免模糊或掌握错误信息，而且缺乏实践[1],,,,

情况调查全科护理

性、操作性。急救知识尤其是现场CPR知识的专业[J].,2011,9(10A):2543-2544.

陈梦洁张丽萍于瑞梅等大学生急救护理知识的调查与

性非常强，必须由专业医务人员进行培训才能确保[2],,,.

[5]分析护理管理杂志

其科学性、严谨性。学校与医院联合组织培训可[J].,2010,10(3):0187-0188.

陈敏生生命救助广州广东科技出版社

以保证学生获取知识的有效性和准确性。[3].[M].:,2008:1-2.

廖全全张文武姚似鸿等社区护理人员对急救技能培训

3.5老师与校领导现场交流，访谈培训效果[4],,,.

的需求中国护理管理

校领导及急救中心老师认为总体培训效果良[J].,2008,8(1):35.

黄小兰谢益安心脏性猝死高危患者家属心肺复苏知识

好。培训老师认真负责的工作态度，切合实际的培[5],.

的调查分析中国实用护理杂志

训内容，通俗易懂的教学语言，详细规范的操作演[J].,2007,23(8):60-61.

示，生动形象的多媒体课件，热情耐心的操作指

神经外科医疗风险相关因素分析及应对

莫伟，陈兵，邹新辉，尹延庆，梁远生，黄梓雄，谈山峰（广东医学院附属医院神经外科，

广东湛江524001）

提要：神经外科医疗风险涉及方面广泛、处理困难，掌握神经外科医疗风险的特点及相关因素对临床医师具有非

常重要的意义。该文分析了神经外科医疗风险的特点及相关重要影响因素，并在预防、减轻、转移医疗风险方面提出

应对建议。

关键词：神经外科；医疗风险；风险管理；应对方案

中图分类号：R651文献标识码：C文章编号：1005-4057(2012)06-0679-03

ＤＯＩ：10.3969/j.issn.1005-4057.2012.06.037

随着时代变迁及医疗环境的不断变化，医疗风特点、高危因素及深层次原因进行分析，制定相应