6.1.2数的运算（练习 含解析-中等生）2025-2026学年小学数学六年级下册同步分层 人教版.docxVIP

（中等生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业6.1.2数的运算

一．选择题（共3小题）

1．（2025秋?宛城区期中）在用竖式计算6.8×3.2时，框中204表示的意义是（）

A．204个10 B．204个1 C．204个0.1 D．204个0.01

2．（2025秋?宛城区期中）芳芳在计算一个两位小数除以1.8时，把被除数的小数点漏掉了，结果商是120，原来的被除数是（）

A．2.16 B．1.8 C．1.2 D．216

3．（2025秋?沂水县期中）下面算式中，积最大的是（）

A．4.8×0.25 B．4.8×0.025 C．4.8×2.5

二．填空题（共3小题）

4．（2025秋?镇平县期中）如图，整个长方形表示“1”，先在图中涂色表示出算式34÷3的意义，观察可知34÷3就是求（）的（）是多少，结果等于（

5．（2025秋?单县期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

512÷37（

38×0.4（）0.75

3吨的14（）4吨的

6．（2025秋?宛城区期中）1.6的2.5倍是（）；55.2连续减去（）次9.2的结果是0。

三．判断题（共3小题）

7．（2024秋?淄博期末）两个不为0的小数相乘，所得的积一定大于每一个小数。

8．（2025秋?上思县期中）甲数是1.28，比乙数小0.28，乙数是1。

9．（2025秋?巴州区期中）3.6×A＝□.156，则A至少是两位小数。（）

四．计算题（共1小题）

10．（2025秋?宛城区期中）用竖式计算。

16×0.35＝

98.8÷3.8＝

2.06×4.8＝

24.3÷0.27＝

（中等生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业6.1.2数的运算

参考答案与试题解析

一．选择题（共3小题）

题号

1

2

3

答案

C

A

C

一．选择题（共3小题）

1．（2025秋?宛城区期中）在用竖式计算6.8×3.2时，框中204表示的意义是（）

A．204个10 B．204个1 C．204个0.1 D．204个0.01

【考点】小数乘法．

【专题】运算能力．

【答案】C

【分析】由乘法竖式中的小数点位置可知，数字“204”中的“2”位于十位，“0”位于个位上，“4”位于十分位，则“204”表示204个十分之一，即204个0.1。据此解答。

【解答】解：在用竖式计算6.8×3.2时，框中204表示的意义是204个0.1。

故选：C。

【点评】本题主要考查了小数乘法的竖式计算方法，明确各步的意义是关键。

2．（2025秋?宛城区期中）芳芳在计算一个两位小数除以1.8时，把被除数的小数点漏掉了，结果商是120，原来的被除数是（）

A．2.16 B．1.8 C．1.2 D．216

【考点】小数除法．

【专题】运算能力．

【答案】A

【分析】由题意可知，被除数是一个两位小数，把被除数的小数点去掉相当于把被除数扩大到原来的100倍，而除数不变，那么商扩大到原来的100倍，则正确的商是1.2，最后根据“被除数＝商×除数”求出原来的被除数，据此解答。

【解答】解：120÷100＝1.2

1.2×1.8＝2.16

答：原来的被除数是2.16。

故选：A。

【点评】本题主要考查了小数乘法、小数除法的计算，明确除法算式各部分之间的关系是关键。

3．（2025秋?沂水县期中）下面算式中，积最大的是（）

A．4.8×0.25 B．4.8×0.025 C．4.8×2.5

【考点】小数乘法；积的变化规律．

【专题】运算能力．

【答案】C

【分析】观察可知，选项中三个乘法算式有一个相同的因数4.8，比较另一个因数的大小关系，另一个因数大的积就大，另一个因数小的积就小，据此解答。

【解答】解：4.8×0.25、4.8×0.025、4.8×2.5

相同的因数4.8，因为2.5＞0.25＞0.025，所以4.8×2.5＞4.8×0.25＞4.8×0.025，所以积最大的是4.8×2.5。

故选：C。

【点评】本题主要考查了小数乘法的计算以及积的变化规律。

二．填空题（共3小题）

4．（2025秋?镇平县期中）如图，整个长方形表示“1”，先在图中涂色表示出算式34÷3的意义，观察可知34÷3就是求（34）的（13）是多少，结果等于（

【考点】分数除法；涂色部分表示分数．

【专题】运算能力．

【答案】；34；13；1

【分析】整个长方形表示“1”，先将长方形平均分成4份，涂色其中3份（表示34）；再将这3份平均分成3份，取其中1份