- 0
- 0
- 约2.99千字
- 约 8页
- 2026-03-06 发布于吉林
- 举报
(尖子生篇)2025-2026学年下学期小学数学人教版五年级同步个性化分层作业6.1同分母分数加减法
一.选择题(共3小题)
1.(2025春?信都区期末)59
A.分子相同 B.分数单位相同
C.都是真分数 D.都是最简分数
2.(2023秋?李沧区期末)根据式子〇8
A.〇>△ B.〇<△ C.〇=7﹣△
3.(2024春?九台区期末)比58多2
A.38 B.78 C
二.填空题(共3小题)
4.(2024秋?漳平市期末)如果算式1-Δ7=□7,那么△+□=
5.(2024春?章丘区期末)一支蜡烛第一次用去全长的14,第二次烧掉全长的一半,这根蜡烛还剩下全长的
6.(2023秋?郸城县期末)看图列式计算。
﹣=。
个减去个是个。
三.判断题(共2小题)
7.(2022春?宽城县期末)同分母分数相加减,分子不变,分母相加减。
8.(2023?凌海市模拟)ba+ca+da(a≠0)
四.计算题(共1小题)
9.(2024春?任城区期末)直接写出得数。
29
815
930
217
524
1218
115
1-
16
1-
五.应用题(共1小题)
10.把一根木料第一次截去310m,第二次截910m,还剩3
(尖子生篇)2025-2026学年下学期小学数学人教版五年级同步个性化分层作业6.1同分母分数加减法
参考答案与试题解析
一.选择题(共3小题)
题号
1
2
3
答案
B
C
B
一.选择题(共3小题)
1.(2025春?信都区期末)59
A.分子相同 B.分数单位相同
C.都是真分数 D.都是最简分数
【考点】同分母分数加减法.
【专题】应用题;应用意识.
【答案】B
【分析】同分母分数因为分母相同,即分数单位相同,所以同分母分数加减法的计算法则是分母不变,分子相加减。
【解答】解:59、89的分数单位都是19
故选:B。
【点评】此题考查的是同分母分数加减法的知识。
2.(2023秋?李沧区期末)根据式子〇8
A.〇>△ B.〇<△ C.〇=7﹣△
【考点】同分母分数加减法.
【专题】分数和百分数;数据分析观念.
【答案】C
【分析】同分母分数相加:分母不变,分子相加;分母都是8,那么〇+△=7;据此解答。
【解答】解:由式子〇8+△
故选:C。
【点评】本题考查了同分母分数加法的计算方法。
3.(2024春?九台区期末)比58多2
A.38 B.78 C
【考点】同分母分数加减法.
【专题】运算顺序及法则;运算能力.
【答案】B
【分析】根据题意,要求比58多28的数是多少,用
【解答】解:58
答:比58多28的数是
故选:B.
【点评】求比一个数多几的数是多少,用这个数加上多的几即可.
二.填空题(共3小题)
4.(2024秋?漳平市期末)如果算式1-Δ7=□7,那么△+□=
【考点】同分母分数加减法.
【专题】应用题;应用意识.
【答案】7。
【分析】已知1=77,减数和差的和是77
【解答】解:△+□=7
故答案为:7。
【点评】解答此题的关键是明确1=7
5.(2024春?章丘区期末)一支蜡烛第一次用去全长的14,第二次烧掉全长的一半,这根蜡烛还剩下全长的14
【考点】同分母分数加减法.
【专题】分数百分数应用题;应用意识.
【答案】14
【分析】把支蜡烛的全长看作单位“1”,第一次用去全长的14,第二次烧掉全长的一半,是全长的12。根据减法的意义,用1
【解答】解:1-
=3
=1
答:这根蜡烛还剩下全长的14
故答案为:14
【点评】本题考查了分数减法的意义及计算。
6.(2023秋?郸城县期末)看图列式计算。
46﹣36=16
4个16减去3个16是1个16
【考点】同分母分数加减法.
【专题】数的运算;运算能力.
【答案】46,36,16;4,16,3,16
【分析】将一个圆平均分成6份,每份为16,图1是取其中的4份涂色,用分数表示为46,图2是取其中的3份涂色,用分数表示为36
【解答】解:根据上述分析可得:
46-36=16,表示4个16减去
故答案为:46,36,16;4,16,3,16
【点评】本题考查了同分母减法的算理及计算方法。
三.判断题(共2小题)
7.(2022春?宽城县期末)同分母分数相加减,分子不变,分母相加减。×
【考点】同分母分数加减法.
【专题】运算能力.
【答
您可能关注的文档
- 1.1.2负数的意义及其应用(练习 含解析-尖子生)2025-2026学年小学数学六年级下册同步分层 人教版.docx
- 1.1.2负数的意义及其应用(练习 含解析-学困生)2025-2026学年小学数学六年级下册同步分层 人教版.docx
- 1.1.3正、负数大小的比较(练习 含解析-学困生)2025-2026学年小学数学六年级下册同步分层 人教版.docx
- 2.1.1因数和倍数的意义(练习 含解析-尖子生)2025-2026学年小学数学五年级下册同步分层 人教版.docx
- 2.1.1因数和倍数的意义(练习 含解析-学困生)2025-2026学年小学数学五年级下册同步分层 人教版.docx
- 2.1.1因数和倍数的意义(练习 含解析-中等生)2025-2026学年小学数学五年级下册同步分层 人教版.docx
- 2.1.1折扣(练习 含解析-学困生)2025-2026学年小学数学六年级下册同步分层 人教版.docx
- 2.1.1折扣(练习 含解析-中等生)2025-2026学年小学数学六年级下册同步分层 人教版.docx
- 2.1.2找一个数的因数的方法(练习 含解析-尖子生)2025-2026学年小学数学五年级下册同步分层 人教版.docx
- 2.1.2找一个数的因数的方法(练习 含解析-学困生)2025-2026学年小学数学五年级下册同步分层 人教版.docx
原创力文档

文档评论(0)